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인지발달이 효과적으로 전개될 수 있도록 맡은 바 역할과 사명을 다해야 겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
인지발달 성현란, 이현진 저 | 학지사 | 2001.06.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 인지발달을 돕기 위해 가정과 보육시설에서
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영유아의 인지발달을 돕기 위해 가정과 보육시설에서 어떤 도움을 줄 수 있을 것인지에 관해 진술해 보았다. 놀이가 인지 발달의 하나의 수단으로 생각되는 순간, 놀이는 분명 유아에게 중요한 발달적 역할의 형식임을 부정할 수 없을 것이다
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가정에서 제공받지 못한 환경을 보충적으로 보육시설에서 제공받으며, 동급생들과 함께 원활하게 인지능력을 발달시킬 수 있을 것이다.
참고문헌
문혁준, 김경은 『영유아발달』. 창지사(2016) 1) 영유아의 인지발달을 돕기 위해 가정에서
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영유아의 인지 발달은 이뤄질 수 있다. 인지발달을 위한 보육교사와 부모의 역할은 풍부한 언어적 자극제공, 다양한 탐색활동 제공, 놀이 활동 및 놀잇감 제공 등을 통하여 적절한 자극을 준다.
Ⅳ. 참고문헌
황희숙 저, 아동발달의 이해와 교
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인지 휴식이 필요한 시기인지에 대해서 살펴보는 것이 필요하다.
3) 안정적인 환경제공
아동에게 평화로운 환경을 제공하는 것은 보육교사로서 당연한 의무사항이다. 그리고 이러한 환경은 영유아의 인지발달이 순탄하게 이루어지기 위해서
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