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감각운동기의 사고(반사운동기~정신적표상)와 대상영속성의 개념의 발달에 대하여 조사하고 각 발달에 대해 설명할 수 있는 실제 사례에 대해 살펴보았다. 아동이 기존의 도식이나 인지구조가 부적합하다는 것을 인식하고 인지갈등을 극복
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저 | 김정민 역 | 학지사 | 2014.12.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 감각운동기 사고의 특징(반사운동기~정신적표상)
2. 대상영속의 개념 및 발달과정
3. 대상영속의 실제 상황 관찰
4. 피아제 인지발달이론의 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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운동기능의 발달
3) 감각과 지각의 발달
3. 인지발달
1) 감각운동기의 사고
2) 대상영속성 개념의 발달
4. 언어발달
1) 울음
2) 옹알이
3) 한 단어 문장
4) 두 단어 문장
5. 사회정서발달
1) 정서의 발달
2) 기질의 발
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영속성 발달단계
1) 출생~1개월: 반사 활동 단계
2) 1개월~4개월: 1차 순환반응 단계
3) 4개월~8개월: 2차 순환반응 단계
4) 8개월~12개월: 2차 순환반응의 조정 단계
5) 12개월~18개월: 3차 순환반응 단계
6) 18개월~24개월: 정신적 표상 단계
4. 시
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감각운동기 말기 정신적 표상, 지연 모방, 상징놀이 등 가능, 전조작기에는 가장 보편적 상징
인 언어를 습득하며, 상상력이 풍부해짐, 상징의 사용 문제해결 속도 증가, 시행착오 감소
→ “지금,여기”를 벗어나 과거와 미래를 넘나들며 생
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발달 단계 ........................ 5
1. 감각운동기(출생 ~ 2세) ........................ 5
2. 전조작기(2세 ~ 7세) .............................. 7
3. 구체적 조작기(7세 ~11세) ..........................9
4. 형식적 조작기(11세 이후) ......................11
Ⅳ.
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발달이론
(1) 비고츠키의 생애
(2) 언어 및 사고의 발달
1) 언어발달단계
2) 사고발달단계
(3) 근접발달영역
1) 1단계(타인조절)
2) 2단계(자기조절)
3) 3단계(자동화)
4) 4단계(탈자동화)
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대상을 구분하고 그것을 자신의 안으로 내사 하여 표상을 만든다는 점이 흥미로운 이론인 것 같다. 또한 요즘 사회에 모두 맞벌이 부부가 많아서 이렇게 아이에게는 가장 중요한 개념과 애착이 형성되는 3세 이전에 조부모의 손에 맡겨 지거
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