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그 위험성
2) 북한경제 평가
3) 5대 중점 프로젝트
4) 외교 보안
4. 비핵.개방 3000 구상의 추진방안
1) 기본원칙
2) 단계적 접근
Ⅲ 결론
1. 전망 및 고려사항
1) 전망
2) 고려 사항
3) 우리가 나아가야할 방향
4) 참고 문헌
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연령별 누리과정 해설서, 보건복지부, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국가수준의 유아교육과정에서 3~5세 누리과정
2. 국가수준의 유아교육과정에서 3~5세 누리과정에 대한 장점
1) 운영 내용의 평가
2) 구성체계와 내용 강화
3) 인성교육
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연령별 누리과정 해설서.
교육과학기술부(2009). 유아교육 선진화 추진 계획. 교육과학기술부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정과 누리과정의 구성방향과 내용
1) 표준보육과정의 구성방향과 내용
2) 누리과정의 구성방향과 내용
2
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영유아발달, 정림사
11) 정옥분 저(2004), 발달심리학, 학지사 1. 발달에 대한 관점
1) 생물학적 접근
2) 인지적 접근
3) 행동주의적 접근
4) 정신분석적 접근
5) 인본주
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영유아교육과정을 우리나라의 현실에 맞는 교육과정으로 도입하기 위해 많은 노력을 해왔다. 우리나라의 유치원과 어린이집은 영유아와 자연환경이 함께하는 자연친화주의와 미국이나 영국 등의 교육과정을 혼합한 조기영어교육 등 다양한
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영유아들에게 의무교육이 제공되는 것으로 간주하고 있어서 보육시설에서의 유아특수 교육 또한 그 질적 제고가 더욱 절실하게 되었다. 또 모든 만 5세 유아는 교육·보육 공통과정인 5세 누리과정의 제정안 공개와 함께 2012년 시행으로 장애
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프로젝트 71
4. 윌라메트 브리지/야누스 프로그램 76
5. 커브넌트 하우스 80
6. 청소년 보호센터 92
7. 어텐션 홈 94
제3장 독일의 가출청소년 대책 97
제1절 독일의 가출청소년 개념 및 실태 97
1. 가출청소년의 개념 98
2. 가출 이후의 거리생
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목표
[3] 만0-2세 표준보육과정의 내용범주 [건강하게 생활하기]
1) 내용
2) 수준별 세부내용 [건강하게 생활하기]
[4] 내용 및 수준별 세부내용의 비교분석
1) 공통점
2)
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프로젝트 접근법의 개념과 철학
2. 발드로프교육: Steiner의 사상과 아동교육관
3. 레지오 에밀리아(Reggio Emilia)접근법의 기본원리와 시사점
4. 생태유아교육
Ⅳ. 우리 나라 유아교육의 문제점 및 개선방향
1. 우리나라 유아
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개발모델
2) 사회계획모델
3) 사회행동모델
4) 로스만 모델의 비교
3. 웨일과 갬블의 지역사회복지실천모델
1) 개념
2) 모델의 유형과 특성
3) 웨일과 갬블 모델의 비교
4. 테일러와 로버츠의 지역사회복지
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