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연령별 원아 현황
(1) 중앙청사 한빛어린이집
(2) 상명 유치원
2) 보육환경
(1) 중앙청사 한빛어린이집
(2) 상명 유치원
3) 교육목표 및 교육프로그램
(1) 중앙청사 한빛어린이집
(2) 상명 유치원
Ⅲ. 결 론
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연령이 같거나 비슷한 친구를 의미한다, 또래교수는 또래끼리 상호작용을 이용하여 학습을 진행하는 방법이며 1:1의 교수과정을 의미한다.
특히, 또래친구의 행동이 장애아가 목표행동을 하도록 상황을 구성해주며, 또는 행동의 발생을 촉진
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개발
1) 정규교육단계에서의 직업능력개발을 위한 정책과제
2) 계층별 평생직업능력개발체제 구축을 위한 정책과제
3) 직업능력 취약계층 지원강화를 위한 정책과제
3. 근로여성의 모성보호
1) 산전후휴가 제도의 정착과 비용의 사회화
2)
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접근성, 적절성, 비용 및 결과들을 다루며, 접근성과 비용은 공통적으로 다루는 항목
관점이란 치료비 지불자, 경영적 의료관리회사나 치료비 제공자, 소비자, 가족이 보는 사업전망임
예정된 고객(intended audience)이란 치료비 지불자, 의료경영
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접근성, 적절성, 비용 및 결과들을 다루며, 접근성과 비용은 공통적으로 다루는 항목
관점이란 치료비 지불자, 경영적 의료관리회사나 치료비 제공자, 소비자, 가족이 보는 사업전망임
예정된 고객(intended audience)이란 치료비 지불자, 의료경영
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2. 프로젝트 접근법
3. 레지오 에밀리아 접근법
4. 발도로프 교육
제5장 보육평가
1. 보육평가의 이해
2. 보육평가의 대상과 내용
3. 보육시설 평가인증제
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접근을 시도하였다. 예를 들어, 개인과 집단 치료, 행동적 조절 기술, 사회적 기술 훈련 등이 포함되어 있다. SESS 프로그램은 가족을 돕기 위해서 활발하게 다른 기관들과도 연계되어 있다. SESS 접근의 가장 중요한 핵심은 단지 가족에게 필요
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개발했는데 장애학생들이 이 프로그램의 주요 대상 집단이 된다.
본 프로그램은 2001년까지 교육체계를 위한 시천적 목표를 설정해 장애학생을 위한 교육 기회. 즉 참여유르 접근 가능한 학교, 진로선택, 교과과정 개선 등을 증진시키려 하였
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접근
2. 가족적 접근
1) 가족역할의 인정
2) 가족변화의 인정
3) 가족문화의 창조
4) 가족지원체계와 가족생활교육의 강화
3. 사회정책적 접근
1) 지역사회교육의 강화
2) 사회보장제도의 강화
4. 홍보와 프로그램 개발을 통한 접근
* 참고
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목표로 하는 전문적인 서비스로서 직업재활교육이나 치료적인 조치 등으로써 장애인 자신들에 사회적인 불리(handicap)를 덜어주는 동시에 이들이 당할 수 있는 사회적 또는 인격적인 불리도 도와주는 것입니다. 치료 및 훈련서비스지원들은
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