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프로그램이 가진 강점을 살려 아동의 발달을 최대한 촉진하고, 모든 아동이 자신의 잠재력을 충분히 발휘할 수 있도록 하는 것이 유아 교육의 핵심적인 목표라 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
영유아프로그램개발과평가, 이소은·민하영, 한국방송
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영유아 보육의 유용한 접근법으로서의 프로젝트 접근의 무한한 가능성과 효과에 대하여 확신을 가지고 과제를 마무리하고자 한다.
참고문헌
영유아프로그램개발과평가 한국방송통신대학교 2014
이기숙(2000) 유아교육과정. 서울 : 교문사
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영유아프로그램개발과평가 방송대 멀티미디어 강의안 07강, 08강, 09강
-프로젝트접근법을 적용한 국악수업이 다문화아동과 비다문화아동의 사회적응력에 미치는 영향, 이아람, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2016, 1. 서론
2.
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영유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교, 2016
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
지성애 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2015
문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지
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영유아프로그램개발과평가 공통] 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의 이론
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영유아프로그램개발과평가』, 방송대 출판문화원
● 판 타잉 하(2004)『베트남 유아교육의 방향모색』, 계명대학교 유아교육대ㅍ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
2. 레지오 에밀리아 접근법
3. 교육과정 측면 비교
4. 현장 적용 시
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1) 신체운동․건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
3. 만 3세 교육계획안
1) 연간교육계획안
2) 월간교육계획안
3) 주간교육계획안
4) 일일교육계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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영유아프로그램개발과평가
※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오.
프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의
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타거나 도보를 통해 가정으로 하원 할 수 있도록 지도합니다.
평가하기: 계획 실행한 활동에서의 경험과 발견한 내용을 이야기 한다. <연간교육계획안>
<연간안전교육계획안>
<월간교육계획안>
<주간교육계획안>
<일일교육계획안>
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, 친구들과 인사하고 차량 승차 후 부모님께 어린이 인도.
♡일과 시간은 담임 선생님의 융통성 있는 자율 수업방식에 따라 다소 변경될 수 있습니다. 1.연간보육계획안
2.월간보육계획안
3.주간보육계획안
4.일일보육계획안
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