|
활동 (13:10~13:50)
즐거운 일
화장실 다녀오기 (13:50~14:00)
과학 활동 (14:00~14:20)
화분 가꾸기
귀가 지도 (14:20~14:30)
차량지도 주제 선정 이유
개념망
주간교육계획안
월요일 일일계획안
화요일 일일계획안
수요일 일일계획안
목요일
|
|
|
, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만2세∼3세 보육 계획안
1. 표준보육과정 연간 보육 계획안
2. 표준보육과정 월간 보육 계획안
3. 표준보육과정 주간 보육 계획안
4. 표준보육과정 일일 보육 계획안
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
|
|
|
동화모임
(5) 주간 예술 및 특별활동
2) 환경구성
(1) 유치원 배치
(2) 실내 영역 설비
3) 교사의 역할
4) 운영 및 학부모와의 연계
5. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
활동이다. 이 프로그램에서는 특히 학령 전 아동, 초등학생, 청소년들을 주요 대상으로 하고 있다. 학습자에 대한 다양한 학습 기회 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목
|
|
|
활동 뿐 아니라 보육시설이 속한 주변 이웃의 일상생활 관련 활동이 포함되도록 하며, 정기적으로 보육과정을 평가하고 그 결과를 운영에 반영해야 한다.
참고문헌
이은경(2009). 영유아 프로그램개발과 평가.
곽노의 외(2001). 프뢰벨과 몬테소
|
|
|
계획안 작성 시 수학교육을 위한 교육내용과 활동이 포함되어 있는 지, 내용에서 균형, 계열성, 체계성여부를 반영되어져 있는지 점검하고 수학계획에 대한 평가를 통해 자기 반성적 사고를 가질 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지
|
|
|
평가도 교사들과 함께 준비하여 제가 다니는 유치원이 좋은 평가를 받을 수 있도록 노력하겠습니다.
※참고문헌
1. 전인옥. 유아교육개론. 한국방송통신대학교
2. 강문희 외. 21세기 유아교육. 학지사
3. 이기숙. 유아교육개론. 양서원 I.
|
|
|
프로그램
지역사회보호사업
- 급식서비스
- 보건의료서비스
- 경제적 지원
- 일상생활 지원
- 정서서비스
- 일시보호서비스
- 급식서비스(식사배달, 밑반찬
배달, 무료급식 등)
- 주간보호소단기보호소운영
지역사회조직사업
- 주민조직화 및
|
|
|
프로그램
지역사회보호사업
- 급식서비스
- 보건의료서비스
- 경제적 지원
- 일상생활 지원
- 정서서비스
- 일시보호서비스
- 급식서비스(식사배달, 밑반찬
배달, 무료급식 등)
- 주간보호소단기보호소운영
지역사회조직사업
- 주민조직화 및
|
|
|
영유아를 위한 보육시설의 실내외 환경은 가정과 같이 편안하고 쾌적해야 하며, 영유아의 일상생활이나 놀이를 적극 격려하도록 계획하고 구성하여야 한다.
참고문헌
황해익 외(2008). 영유아 프로그램 개발과 평가. 공동체.
서영숙 외(1996). 보
|
|
메뉴펼치기
