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프로그램의 이론과 실제에 관한 연구.이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
신화식(1989).몬테소리이론에 기초한 유아교육과정 모형의 개발 및 적용.중앙대학교 교육대학원 박사학위논문.
신화식(2011).몬테소리 이론의 실제.서울:학지사
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프로그램의 좋은 점들을 받아들여 교사, 아동, 교구 등에 적용하므로 교육적 효과를 기대할 수 있다는 점에서 현대적 의의가 있다.미국의 대표적인 영유아 보육프로그램이지만 아직 우리나라에는 잘 알려지지 않았다. 뱅크 스트리트 프로그
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영유아 프로그램 개발과 평가 [개정판] (정민사) - 139-144쪽 참고
최수경, 유치원에서의 프로젝트 접근법 실시 현황 및 교사의 인식 - 80-91쪽 참고 1. 서론
2. 본론
(1) 프로젝트 접근법의 이론적 기초
(2) 프로젝트 접근법의 교육목표
(3) 프
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영유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교, 2016
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
지성애 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
2.
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영유아’
여성사업체수 및 여성경제활동참가율 통계청 자료
비상학습백과
한국여성정책연구원- ‘가정내육아지원정책 현황과 개선방안’에 대한 연구보고서 서론
#1. 영유아보육프로그램의 개발배경
#2. 실시되고 있는 프로그램들
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프로그램의 교수-학습방법은 (1) 자유교육법 (2) 3단계 교수법 (3) 혼합연령학급 (4) 자유에 기초한 교육이 있다.
참고문헌
강은진, 김소연 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파
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평가 및 귀가 지도 등으로 이루어진다.
참고문헌
강은진, 김소연 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서
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영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬
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영유아 프로그램 개발과 평가(2021). 이소은민하영, 방송대출판문화원.
유승희, 성용구(2013). 프로젝트접근법: 레지오 에밀리아의 한국 적용. 양서원.
전경원, 김경숙(2012). 누리과정이 반영된 유아 창의성 교육. 경기: 정민사.
지옥정(2005). 프로
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영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬
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