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1) 산전후휴가
2) 육아휴직제
3) 보육제도
2. 맞벌이부부가족을 위한 근로관련 복지정책
1) 남녀고용평등법
2) 성차별 의식전환 보급확대
3) 학교급식 실시의 의무화
4) 가족 생활 프로그램의 개발과 가족복지사 양성
Ⅷ. 결론
참고문헌
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평가의 미래. 경기: 가천대학교.
김지성(2021). 놀이중심교육과정 운영에서 교사들이 마주하는 어려움과 배움. 한국교원대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집의 개념
2. 어린이집 보육서비스 개념
3. 영유아 발달에 어
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교육, 교육아카데미, 2007.
이순형 외, 영유아 교수방법, 학지사, 2007.
신은수 외, 통합적 접근에 의한 영유아과학교육, 다음세대, 1999.
김효선, 창의적 문제해결력 신장을 위한 과학사-CPS 유전자 수업 프로그램 개발 및 적용, 2007. Ⅰ. 서론
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교육 성과적 측면
Ⅳ. 장애아통합보육서비스의 발전적 운영방안
1. 통합보육시설 종사자의 자격 및 전문성 강화
2. 장애아 통합보육시설 평가인증 세부 기준 마련
3. 표준 특수교육프로그램 개발 및 보급
4. 장애아 통합시설의 환경개선
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교육자의 요구를 조사하여 프로그램에 반영하기 위한 과정 평가도 필수적으로 실시되어야 한다. 부모교육 프로그램의 효과를 극대화하기 위해서 부모교육 전문가와 부모교육 대상인 부모들 간의 상호 보완적이며 협동적인 동등한 관계를 바
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교육원에 특수교육교육과정과를 신설하여 특수학교, 특수학급, 통합학급 등 특수교육 대상자의 교육의 내실을 기할 수 있는 교육과정 개발, 교재, 교구 등 학습자료 개발 지원을 담당할 조직과 기능 마련을 위해 추진 중에 있다. 시, 도교육청
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영유아를 위한 언어지도, 동문사 2013
이영자, 박혜경 외 저, 언어지도, 양서원 2012
이영자 저, 유아 언어발달과 지도, 양서원 2013
이익섭 저, 한국언어지도, 태학사 2008 1. 통합적 초기 문해 프로그램
2. High·Scope 프로그램
3. Hart·Risley 프
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교육과정 접근법에 대한 평가
3. 행동주의 접근법
1) 개념
2) 대표적 이론
3) 특성
4) 목표
5) 환경구성
6) 교사의 역할
7) 교수학습
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국의 전통 사상에 따른 아동관 및 아동 교육
1. 신화와 아동교육
2. 무속과 아동교육
3. 불교와 아동교육
4. 도교와 아동교육
5. 유교와 아동교육
6. 동학과 아동교육
Ⅲ. 우리나라 전통 보육
1.
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생존하기 위해서 반드시 섭취해야 하는 식습관에 관한 것이다. 하지만 최근에는 영양부족이나 영양불균형 못지않게 과다한 영양섭취가 문제로 지적되기도 한다. 선진국 및 개발도상국을 막론하고 질병과 스트레스의 주요 원인이 되고 있다
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