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평가 기준, 방법, 도구들이 개발되어야 할 것이다.
14. 관련 기관 및 단체들의 협력
현재 인터넷 자원을 교육에 적용하는 것을 주요 목적으로 하는 많은 기구와 단체들이 존재하고 있다. 현재 이들은 비교적 폐쇄적인 형태로 서로간에 의사 소
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교육과정의 실천 조건들
1 교사는 자기가 가르칠 교과의 기본구조와 현대적인 지식에 정통해야 한다.
2 교과를 효과적으로 전개하는데 필요한 여러 가지 교구를 마련해 두어야 한다.
3 학습결과를 다양하게 평가할 수 있는 평가방법이 개발
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발달이란
1. 발달의 개념
2. 유아의 발달의 중요성
3. 발달의 원리
★ 영유아기 발달의 특징
1. 신체적 성장과 발달
2. 운동기능 발달
3. 인지발달
4. 언어 발달
5. 사회 ․ 정서 발달
6. 사회성 발달
7. 성격 발달
8. 도덕성 발달
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평가(LCA)활성화
⑤ 가전제품·자동차 등이 주요수출품목인 우리나라로서는 국제환경규범을 지키기 위한 기술개발 필요
3.가정과 개인측면에서의 저감방안
쓰레기가 발생하면 그 처리를 위해 쓰레기봉투를 구입하여야 하는 경제적 부담이나
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평가해 보고 사고방식의 수정이 필요한 부분은 무엇인지 비교해보게 한다.
- 자기개발훈련 : '인생선' 그려보기, '마음의 창 실습'
- 자존감 높이기 - 장점 표현법, 상실감 극복훈련
☞외국 노인교육 프로그램
1) 일본 : 생애교육 학습사업 지원,
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프로그램 대상자의 혈압 프로그램에 대한 객관적인 평가를 할 수 있다.
3노트평가
대상자들에게 나눠준 노트의 활용여부를 확인한다.
4간단한 ○×퀴즈
간단한 퀴즈를 통하여 노인들의 정보습득 정도를 파악한다.
3)컴퓨터교육 평가
1관찰법
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프로그램
1. 지역사회교정의 배경
2. 지역사회교정의 개념
3. 지역사회교정의 형태
4. 지역사회교정의 대상자
5. 지역사회교정의 유용성
v. 사회복지관의 교정복지 전략
1. 지역사회의 조직화
2. 지역사회의 범죄예방활동
3.
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신체적, 심리적, 사회적 문제점
3. 질환에 대한 개입계획과 평가, 그리고 프로그램 제시
1) 개입계획
2) 개입에 대한 평가
3) 퇴행성 관절염 환자들에 대해 사회복지적 차원에서 접근한 프로그램 제시
Ⅲ. 결론 및 제언
참고문헌
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프로그램 계획과 정책결정에 참여
4. 지역사회자원조직과 연결
5. 교육프로그램에 참여
6. 정신 보건 및 지역사회에 정신사회재활을 위한 연구 조사
Ⅵ. 정신 보건 사회복지의 현황
1. 정신 보건 인력
2. 정신 보건시설
1) 정신병원
2) 정
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교육 전문가 활용과 학부모 자원 봉사단 운영 등을 그 주요 내용으로 하고 있다.
지역 평생교육 전문가란 평생교육과 관련하여 각종 프로그램 교습을 담당하는 교사·강사는 물론 프로그램 개발·운영을 지원하는 평생교육사 등을 총칭하는
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