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영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙흥 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2013
김두범, 김미경 외 저, 영유아 보육 프로그램 개발과 평가, 창지사 2012 1. 표준보육과정의 기초
1) 표준보육과정의 성격
2) 표
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프로그램은 유아의 발달에 긍정적인 영향을 미칠 수 있으며, 자유 활동 개념에 입각해 유아가 자유롭게 선택한 교구를 통해 준비된 환경 속 자신의 능력을 발달에 맞게 개발할 수 있다는 점에서 유아가 설정한 목표를 갖고 활동의 선택과 관
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기초로 시작하는 것과 같다고 생각한다. 그러므로 나는 다른 절차적 접근법이 현장에서 어떻게 적용될 수 있는지에 대해 생각할 필요가 있다고 믿는다.
Ⅳ. 참고문헌
● 이소은, 이순형(2016)『영유아프로그램개발과평가』, 방송대 출판문화원
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평가
각 기관에서 교육계획이 세워지고 이것이 교실에서 적용되고 나면 항상 프로그램의 문제점과 개선점을 발견하는 평가의 과정을 거쳐서 수정, 보완이 되어야 하며, 그 결과는 다음 교육 프로그램을 개발할 때 다시 기초가 되어야 합니다
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영유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교,
주수길 저, 아동복지론, 양성원, 2016
노혜련, 김미원, 조소연 저, 아동복지론(예방과 통합의 관점에서 본), 학지사, 2015.
도미향, 남연희, 이무영 외 1명 저, 아동복지론, 공동체, 2014 Ⅰ. 서론
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영유아기의 중요성을 인지하고 이에 따라 영유아 프로그램을 형성함으로써 좀 더 밀도 있고 효과적인 영유아 프로그램이 탄생할 것이다.
셋째, 보육과 교육은 더 이상 가족이라는 사적영역의 문제가 아니라 사회적영역의 문제로 넘어왔다.
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영유아보육프로그램개발과평가_영유아 프로그램의 이론적 배경에 대하여 작성하시오.
목차
1. 영유아 프로그램의 개념
2. 발달 이론과 영유아 프로그램
3. 학습 이론과 프로그램 설계
4. 구성주의 이론과 영유아 교육
5. 놀이 이론
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영유아보육프로그램개발과평가 ) 몬테소리 프로그램이 개발된 이론적 배경과 5개 영역별 교구의 특징 및 종류에 대해 쓰세요.
목차
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 배경
2. 몬테소리 교육의 기본 원리
3. 몬테소리 5개 영역 개요
4. 실
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과 결혼 또는 일과 출산 중 하나를 선택해야 하는 상황임을 말해준다. 셋째로, 정보화세계화의 진행이다. 오늘날과 같은 정보사회의 바탕에는 우리의 삶에 많은 영향을 주고 있는 컴퓨터와 TV가 있다. 현대 사회의 영유아들은 어린 시기부터
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K[영유아보육프로그램개발평가] - 영유아 보육프로그램은 여러 교육자의 이론적 사상과 영유아의 발달적 심리를 고려하여 다양하게 개발되고 현장에서 적극적으로 활용되고 있습니다. 영유아 보육프로그램이 필요한 이유
목차
1. 영유아
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