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개발과 실습을 통한 학습 등이 더욱 절실할 것입니다.
5. 참고 문헌
김영모, 사회복지학, 서울, 한국복지정책연구소, 1997.
김익균, \"아동복지론\", 대학출판사, 서울, 2001.
김중대, 아동복지론, 서울, 형성 출판사, 1990.
김통원, 사회복지실천
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영유아기에 건강진단 및 성장발달 스크리닝.
- 장애진단 시: 조기에 의료·교육적 재활서비스 등 각종 서비스 제공을 제도적으로 보장.
(6) 아동학대에 대한 대책의 강화
- 아동학대 예방 및 학대발생시 신고할 수 있도록 대중과 신고의무자의
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정립 및 질 높은 방과후 보육 프로그램 개발 보급
2) 가정 및 지역사회와의 연계
3) 방과후 보육 평가와 지도감독 체계 마련
4) 방과후 아동보육에 대한 법적 근거 확립
5) 방과후 아동보육교사 양성제도 확립
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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프로그램이 개발 실시됨.
④ 아동보호서비스의 전개
- 2000년 아동복지법의 개정→ 전국 규모의 아동학대예방사업 즉, 아동보호서비스 체계를 구축.
⑤ 아동복지시설의 평가
- 현재 아동복지시설의 수용인원 : 30명에서 200명까지 다양. 200명 이
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영유아 교육기관과 그 곳에 종사하는 교사들은 더욱이나 이런 다양한 가족의 특성에 대해 정확하게 인지하고 그에 합당한 교육 지도 및 부모교육 실시하여 우리 아이들이 기관교육과 부모교육을 통하여 긍정적인 영향을 얻을 수 있도록 노력
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프로그램
(1) 교육과정
(2) 교육목표
(3) 교육활동 영역
(4) 학급 편성 및 운영: 집단구성/ 학급운영/ 교육내용/ 교육평가에 관한 각각의 내용 소개
(5) 유치원의 구성원과 그 자격
(6) 유아교사: 교사 양성제도 / 현직 교육에 관한
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유아교육 개념
2. 바람직한 유아교육의 개념
Ⅲ. 교육활동 계획안과 운영에 대하여 보고 느낀 점
1. 유치원 교육프로그램 계획과 운영의 실재
2. 보육프로그램의 목적과 계획 및 운영
3. 느낀 점
Ⅳ. 결 론
-참고자료-
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강화
2.조기진단 평가 및 치료의 문제
3.장애아동에 대한 정확한 자료 파악
4.의료재활의 문제
5.장애아동의 사회적 통합 추진
6.장애아동에 대한 사회인식의 변화유도
7.아동 및 부모 상담과 교육
8..장애아동에 대한 경제적 지원급자
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프로그램을 개발, 지원하고 국가 필수예방접종사업을 확대한다. 또 저소득층 미숙아 출생시 체중별, 재태기간별 차등의료비 지원대상을 연차적으로 확대하고, 전체 임산부ㆍ영유아 건강검진 대상자를 매년 5%p씩 확대해 올해 10%에서 2010년에
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프로그램이 학습장애 아동의 언어 학습 능력 및 태도에 미치는 효과, 석사학위논문 대구대학교
통합교육학회, 교사를 위한 특수교육입문 통합교육, 학지사, 2006. 1.서론
2.장애 아동의 기준 및 발달 특성
3.장애 영유아 통합교육의 정의
4.
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