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프로그램 개발을 위한 요구 조사”, 광주대, 2011
- 송규운외, “창의성과 부모교육”, 창지사, 2001
- 정갑순, “부모교육론”, 창지사, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족중심 영유아교육에서의 부모교육 프로그램 유형과 내용
1) 하이스코
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영유아기의 좋은 식습관 만들기 프로그램을 개발, 실행, 활용도를 작성해 보았다. 유아를 대상으로 한 식습관 지도의 내용은 ‘식생활에 대한 이해를 깊이 한다’와 ‘바른 식습관을 몸에 익히게 한다’의 두 가지로 크게 나눌 수 있다. 먼저,
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영유아의 건강과 영양 최용득, 김명숙 저 | 파란마음 | 2013.08.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아들의 식품 기호
2. 영유아기 영양의 중요성
3. 영유아기의 좋은 식습관 만들기 프로그램
가. 프로그램 개발 및 사례
나. 프로그
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영유아보육론 : 양서원
임미혜 (2000), 영유아 보육프로그램 : 동문사
김정원, 보육학 개론, 정민사, 2005
조인숙, 보육시설 조직문화와 보육 서비스의 질, 한국학술정보, 2007 1. 서론
2. 영유아 보육 서비스의 개념
3. 영유아 보육 서비스의
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프로그램은 영유아 중심 보육을 지향할 뿐만 아니라 영유아의 능동적 참여를 전제로 하고 있기 때문에, 이를 접한 아이는 쉽사리 자신의 주도성과 능동성을 계발할 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 프로그램 개발 하정연 저 |
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영유아 보육프로그램 실태분석 연구. 아동학회지.
최은주(1997). 어린이집 보육프로그램 개발에 관한 연구. 단국대대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시간 연장 보육 프로그램
1) 시간 연장 보육 프로그램의 개념
2) 시간
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영유아의 미래를 위한 토대를 마련하는 데 큰 역할을 할 것입니다.
양식의 맨 위
8. 참고문헌
김영숙, \"영유아 창의성 발달 프로그램의 이론적 배경과 현황\", 『보육학연구』, 2018.
이지은, \"창의성 발달을 위한 놀이교실 프로그램 개발 및 적
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영유아보육. 교육프로그램의 이해. 서울: 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 발달적 특성을 시기별로 구분하여 기술
1) 영아기(출생~2세) 발달적 특성
2) 유아기(2~5세) 발달적 특성
2) 유아기(2~5세) 발달적 특성
2. 영유아의 발달
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결과보다는 프로그램 및 교육내용을 통해 나타나는 학습자의 행동 자체에 관심을 기울이는 특징을 갖고 있다. 99
참고문헌
김진화, 평생교육 프로그램개발론, 교육과학사, 2001 1. 상호작용적 모형
2. 상호작용적 모형의 특징
참고문헌
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평가 & 평가방법
① 대상자 선정 및 봉사자 섭외에 대한 목표 수량 평가
② 각 세부 프로그램별 실시 건수 및 횟수에 대한 수량 평가
③ 가정방문 일지, 사례회의. 상담일지 등을 통한 과정평가
④ 삶의 질(QOL)에 대한 질문지를 통한 개인별 효
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