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교육을 하는 이론적 근거
2. 문학작품을 통한 수학교육의 교육적 의의
3. 문학작품을 통한 생활주제와 관련된 수학개념에 따른 수학교육계획안
(생활주제, 수학개념, 활동연령, 활동목표, 활동자료, 활동방법, 평가, 확장활동)
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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목표를 제시
(1) 당뇨병 식사요법의 기본 원칙
(2) 당뇨병 식사요법의 목표
4.이를 바탕으로 교재 2장 및 9장을 참고하여 본인을 대상으로 당뇨식단을 설계하여 제시
(1) 영양기준량 및 영양소 비율 결정
(2) 각 식품군의 교환단위 수 결정
(3)
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영유아 보육서비스 다양화 및 보육인프라 확충 방안 연구/한국여성개발원
참고 사이트 http://cafe.naver.com/rosemari8817 보육 - 보육계획 (1) 뱅크 스트리프 프로그램의 출현 배경
(2) 뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표와 원리
(3) 뱅크 스트리
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목표들의 달성여부를 평가한다. 프로그램을 마친 후 초기설계 단계의 문제분석에서부터 준거지향 측정, 형성 평가, 총괄 평가를 함께 한다.
Ⅲ. 결론
교육공학은 학습을 위한 절차와 자원의 설계개발활용관리평가하는 이론과 실제라고 정의
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목표
한국이라는 문화를 이해하고, 문화적 다양성을 존중하면서, 더불어 살아가는 공동체를 이룰 수 있도록 하는 실천적 태도 함양의 교육을 한다.
4) 직업적응 프로그램 개발의 목표
본국에서 전문직을 가졌던 사람도 이민 온 국가에서 가족
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영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
한국심리학회(2009) 현대 심리학의 이해, 학문사
최경숙(2010) 아동발달심리학, 교문사
이옥형(2007) 아동발달, 집문사
권대훈 저(2006) 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
송준식 외 공저(2006) 유아
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평가준거를 개발하고 적용하고자 하는 노력이 이루어져옴.
3. 자체평가와 비교평가
1) 자체평가
- 교육과정 운영 실태를 전반적으로 평가하여 그 결과를 교육프로그램의 수정, 보완에 반영하려는 의도로 시도되므로, 교육목표를 설정하고 학
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프로그램 평가척도
이순형최일섭
신영화이옥경(1998)
보육대상의 연령에 따라 영아, 유아 및 방과후로 구분하여 개발된 척도.
운영관리영역: 시설설비관리, 영양 및 급식봉사, 교육과정운용, 인사관리, 프로그램 발전
영유아 프로그램: 건강과
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프로그램의 개발되었던 시대적 배경
(1) 몬테소리의 생애사
(2) 시대적 배경
2. 프로그램의 기본 개념과 목표
(1) 프로그램의 기본 개념
(2) 프로그램의 기본 목표
3. 몬테소리 프로그램 개념
(1) 준비된 환경
(2) 자동 교육
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프로그램 도입이 적합할 것으로 생각된다.
하이/스코프 프로그램의 교육원리는 능동적 학습, 주요 경험, 계획－실행－평가과정, 그리고 부모참여다. 교육목표는 우선 영유아가 사건, 개념 등과 관련된 학습에 의욕적으로 참여하는 자세를 갖
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