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교육의 이론과 실제, 학지사 2013
김정원, 정선옥 외 저, 유아문학교육, 창지사 2014
정현숙 저, 유아문학교육, 태영출판사 2014 1. 동화책을 들려 줄 때 구체적인 질문 유형으로 접근 하는 방법
1) 경험적 접근법
2) 분석적 접근법
(1)
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프로젝트 접근법 전남련(교원) 저 | 양서원 | 2014.10.12
교육적 질문하기 이종일 저 | 교육과학사 | 2014.08.21 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사와 영유아간 적극적인 상호작용의 중요성
2. 적극적인 상호작용의 원리
3. 바람직한 상호작용의 핵
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평가
1. 이해당사자별 갈등관리 평가
(1) 서울시
(2) 양천구
(3) 주민
4절. 갈등 관리의 장애요인과 해결방안
1. 갈등해결의 장애요인(문제점)
2. 문제점의 단계별 해결 방안
(1) 정치, 행정적 접근
(2) 경제적 접근
(3) 환경적 접근
(4) 인지적
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교육
1) 개념
2) 정의
2. 드라이커스와 부모교육이론
1) 드라이커스의 부모교육이론(민주적 양육방식)
2)부모교육의 원리
(1) 바람직한 양육방법
(2) 부모-자녀 관계에 대한 가정
3) 부모교육이론의 평가
(1) 부모연구 집단
(2)부모-교사 교
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평가 및 개선 단계에서는 훈련의 효과를 지속적으로 모니터링하고, 피드백을 통해 프로그램을 개선해 나가는 과정이 중요하다. 이러한 접근법은 단지 일회성 훈련에 그치지 않고, 지속적인 인재 개발을 통해 조직의 경쟁력을 강화하는 데 기
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평가
4. 몬테소리 프로그램
1) 기본 철학
2) 유아관 및 발달관
3) 보육목표
4) 보육 내용
5) 교수 학습 방법
6) 환경
7) 교사의 역할
8) 학급 구성
9) 평가
5. 레지오 에밀리아 접근법
1) 기본 철학
2) 유아관
3) 보육목표
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프로그램을 완성할 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 언어 발달의 중요성
1. 영아기 언어 발달(0-2세)
2. 유아기 언어 발달(3-4세)
Ⅲ. 교육 활동 계획의 구성
1. 목표 설정
2. 활동 유형 및 방법
Ⅳ. 교육적 접근법
Ⅴ. 평가 및 피드백 시스템
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교육 담당자의 전문성 결여는 통일 교육을 매력 없는 과업이 되도록 한다. 이 문제를 개선하기 위한 방안으로는 외부 사회 단체 등과 연계된 체험 중심 프로그램의 활성화와 학교 실정에 맞는 프로그램의 개발 및 다양한 교수-학습 방법의 개
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교육을 허용하지 않으면 안 된다. Brameld는 교수과정에 있어서 교사가 공평한 입장을 취할 것을 요구하지만 만일 그가 어떤 원리에 대해 신념을 가지고 있다면 공정의 태도는 기대하기 어렵다. 즉 사상의 주입이 허용되는 한 민주사회는 유지
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교육의 목적
1) 가족생활교육의 목적
2) 가족생활교육의 구체적인 목표
3) 가족생활교육의 목적을 성취하기 위한 세 가지 발전전략
4. 가족생활교육의 내용
1) 평생발달적 접근
2) 주제중심적 접근
3) 통합적 접근
5. 가족생활교육의 특
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