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법한시청각교재개발원, 1992
김정국, 훈련가능 정신지체아의 학습준비기능 개별화교육 프로그램의 효과, 석사학위논문 대구대 교육대학원, 1989
배영철, 프로젝트 활동이 정신지체아의 개념형성 및 어휘력에 미치는 효과, 석사학위 논문 : 대구
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교육(웹기반수업,학습, WBI)의 유용성
Ⅴ. 웹기반교육(웹기반수업,학습, WBI)의 교육적 기능
Ⅵ. 웹기반교육(웹기반수업,학습, WBI)의 설계원리
Ⅶ. 웹기반교육(웹기반수업,학습, WBI)과 수행평가
Ⅷ. 웹기반교육(웹기반수업,학습, WBI)과 자
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프로그램에 관한 연구”, 단국대 석사논문, 1997
11. 최일섭, “방과후 아동보호 프로그램 세미나, 방과후 아동보호 정책 및 프로그램
개발방안”, 교육교재
12. 이향란, “방과후 아동지도의 실태와 기관운영에 관한 연구”, 이화여대 석사논문
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평가, 역동적 평가, 교육과정에 기초한 평가, 포트폴리오 평가 등이 유아교육 분야에서 그 요구가 커지고 있으며 점차 그 비중이 높아가고 있는 추세이다.
유아에 대해 객관적이고 신뢰성 있는 자료를 얻기 위해서 주로 사용되는 평가방법에
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프로그램에 대한 만족도를 판단한다.
프로그램 운영에 대한 평가
전반적인 프로그램의 운영에 관하여 평가하며, 교육시설, 수강료 책정, 강사의 선정 및 자질, 학습자 지원체계 등 운영과 관련된 요소들을 종합적으로 점검한다.
3. 평가방법
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원리
2) 일차보건의료의 사업특성
3) 일차보건의료의 개념
지역사회간호학 2. 우리나라 일차보건의료의 발전과정 중 영향력이 큰 정부시범사업과 그 결과에 따른 법과 제도운영에 대해 기술하시오.
1) 우리나라 일차보건의료의 발전과
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목표와 과정
1) 생활지도 및 상담의 목표
2) 생활지도 및 상담의 과정
5. 행동주의 이론의 유아교육에 실제적 적용
1) 행동주의 이론의 영향
2) 유아교육에 실제적 적용
3) 디스타 행동주의 교육프로그램
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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원리(5점)와 일차보건의료의 사업특성(5점)에 대해 간략히 기술하시오.
2. 우리나라 일차보건의료의 발전과정중 영향력이 큰 정부시범사업(5점)과 그 결과에 따른 법과 제도운영(5점)에 대해 기술하시오.
3. 일차보건의료의 방향인 건강증진관
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평가보고서
4. 최종평가보고서
5. 실습사진
6. 실습보고서
7. 모의프로그램 기획
8. 실습과제
9. 실습평가회
10. SWOT분석
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평가하도록 한다.
Ⅷ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의 연구 사례
1. 부산광역시교육청 과학영재교육원
1) 연구주제
과학영재의 잠재력 개발을 위한 과학영재교육원 운영
2) 내용 및 시사점
자체적인 영재교육 프로그램을 개발하고, 영재교
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