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프로그램으로 뱅크 스트리트 프로그램(Bank Street Program) 까미 드브리스 프로그램(Kamii &DeVries Program), 하이 스코프 프로그램(High Scope Program) 레지오 에밀리아접근법(Reggio Emilia Approach)등이 있다.
문화맥락주의라 할 수 있는 Vygotsky의 사회문화주
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1. 우리나라의 아동관에 대해 서술하시오. ① 성리학의 아동관 성리학자들은 아동의 인격을 손상시키는 심한 체벌을 경계하며, 아동을 위한 문자교육은 아동의 경험세계와 밀접하게 연결되어야 한다는 관점을 주장하였다. 성리학의 긍정적인
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넷째, 5세 누리과정 교사용 지도서의 음악관련 활동에서의 평가를 분석한 결과 음악 교육의 목적인 음악적 태도에 대한 평가요소가 가장 많았고, 음악적 개념과 행동에 대한 평가 요소는 비슷한 수준으로 나타났다. 평가는 대체로 음악적 개
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로그램과 수학 교육 프로그램에서는 유사한 요소의 발달을 중요시하고 있다.
위의 세 가지 요소를 자극하기 위한 창의성 교육 프로그램에는 브레인스토밍, 속성열거, PMI, 스캠퍼, 강제결합법, 마인드맵과 같은 유아의 상상력을 자극할 수 있
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테소리 프로그램의 강점과 약점
강점은 첫 번째 유아를 존중하는 태도를 가지고 있다는 것이다. 몬테소리는 유아의 능력이랑 창의성, 에너지랑 모험 정신을 사랑해서 그러한 부분들이 잘 발달이 되도록 교육할 수 있다. 두 번째, 몬테소리가
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프로그램이 교육 목적과 정신, 그리고 아이들의 발달 과정을 고려하는 흐름을 받아들여 인간의 내면의 가능성을 개발할 수 있는 환경을 만들어 나가야 할 것이다.
동시에 발도르프 이론의 학문적 고찰에서 그치지 않고 이를 실제로 교육환경
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한국보육지원학회지, 제9권 제6호 Journal of Korean Child Care and Education
2013 Vol. 9. No. 6. pp. 151-170 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 교육의 정의
2. 다문화 교육 프로그램이 필요한 이유
3. 한국의 다문화 교육 문제점과 방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처
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프로그램이 개발되는데 기여하였다. 구성주의 이론 중 피아제의 인지이론에 기초란 대표적인 프로그램으로 카미와 드브리스 프로그램을 들 수 있다. 이 프로그램은 입실란티 공립학교에서 개발된 프로그램으로 아동의 지적요소와 발달단계
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영유아보육연구.
김성희(2004). 자연친화적 유아교육과정의 교육내용과 교육방법에 관한 연구.
금후자(2003). 생태주의 유아교육의 사상적 기초에 관한 고찰. 영남대학교 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태유아교육프로그램이란
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영유아보육학 0.16 (1998): 217-248. (http://www.riss.kr.medilib.gachon.ac.kr:8000/link?id=A45000733)
배미경. \"레지오 에밀리아 접근법에 근거한 프로젝트 활동이 유아의 사고력 증진에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 경기대학교 교육대학원, 2004. 경기도 (http:/
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