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개발하기도 하였다.
Ⅳ. 참고문헌
마리아 몬테소리 저, 이정규 역, 몬테소리 교육법(기초 이론), 한국몬테소리연구소 2007
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
지성애 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2015
문
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프로그램의 목적을 두고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김금주, 오진희, 김은정 외 1명 저, 영유아 교수.학습방법, 학지사, 2016
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
김현자 저, 영유아교수방법, 태영출판사, 2015
지성애 저, 영유
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영유아 발달과 교육, 창지사, 2016
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
김금주, 오진희, 김은정 외 1명 저, 영유아 교수.학습방법, 학지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ebs다큐프라임: 아이의 사생활 제4편 다중지능 편
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영유아 발달에 적합한 프로그램이 계속해서 개발되고 적용되기를 기대한다.
5. 참고문헌
김현미. (2020). 유아교육에서의 놀이와 발달. 한국유아교육학회.
이정민. (2021). 창의성과 자율성을 촉진하는 영유아 프로그램의 필요성. 서울대학교 출
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프로그램의 변화가 이루어져야 하지만, 각 지역이나 문화적 다양성 및 영유아의 연령 특성 등에 적합한 프로그램이 제대로 실시되지 못하고 있는 실정이다. 따라서 장기적인 측면에서 충분한 연구와 개발 기간 및 연구비를 투자하여 각 영역
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영유아보육총람 2008, 보건복지진흥원, 2007
한국교육출판 편집부, 보육 시설 평가 인증, 한국교육출판, 2009
서문희 외, 보육시설 평가인증제도 도입방안 연구, 한국보건사회연구원, 2000
김혜경, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2008
월
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마련할 수 있을 것입니다.
참고문헌
이지은, & 박진수. (2020). 영유아 안전교육프로그램의 개발과 효과. 유아교육연구, 38(2), 153-170. "목차
서론
영유아의 발달특징
안전 문제 예시
연령별 아동안전교육의 필요성
결론
참고문헌
"
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프로그램 운영」공동체
임재택하정연조채영(2002)「선생님 바깥놀이 해요」서울: 양서원
김혜경 저(2008)「영유아 프로그램 개발과 평가」창지사
권미량김은주(2005)「생태유아교육과정 개발을 위한 탐색적 연구」유아교육연구 제25권
하정
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프로그램일지라도 그 프로그램이 적용되는 상황에 따라 서로 다른 효과를 가져오기 때문이다.
참고문헌
김영선, 몬테소리 유아교육론, 학지사, 2000
전남련 외, 영유아 프로그램 개발과 평가, 학현사, 2008
신화식, 몬테소리교육모형, 서원, 1995
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영유아들이다. 이와같은 영유아들이 올바르며 체계적으로 보육을 받을 수가 있도록 배려를 하는 것은 보육교사의 사명감이라는 생각을 하였다.
Ⅳ. 참고문헌
영유아 프로그램 개발과 평가 지성애 저 | 정민사 | 2015.08.05.
유아교육개론 조형숙
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