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영유아보육과정, 학현사, 2010
장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012
김덕희, 개정된 유치원 교육과정에 기초한 유아 문학 교육의 이론과 실제, 동문사, 2010
양승희 외(2006). 보육과정. 서울: 동
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영유아 부모교육 프로그램이 양육스트레스와 유아행동에 미치는 영향, 대한가정학회지, 2005.
신현수, STEP을 활용한 부모교육이 부모효능감과 양육태도에 미치는 영향, 아주대학교 교육대학원 논문, 2011.
오화선, 적극적인 부모역할 프로그램
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, 양서원, 2016
윤혜경 저, 보육학개론, 동문사, 2017
박찬옥 저, 보육과정, 정민사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 관찰일지
2. 영유아 관찰일지를 쓰는 근본적 이유(3가지)
3. 영유아 관찰을 통해 얻어지는 효과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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영유아 보육의 개념
2. 영유아 보육의 필요성
3. 우리나라 영유아 보육의 현황
4. 우리나라 영유아보육의 문제점
5. 우리나라 영유아 보육의 전망
6. 우리나라 영유아 보육의 개선과제
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생태학적 접근방법
1) 영유아 보육(교육)의 패러다임의 전환
2) 부모참여의 활성화 방안
2. 레지오 에밀리아 프로그램
1) 영유아 보육(교육)의 패러다임의 전환
2) 부모참여의 활성화 방안
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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영유아보육사업 현황
본론
Ⅱ 최근의 영유아보육현안의 문제점
Ⅲ. 보육교사의 향후 직업전망
Ⅳ. 보육서비스의 다양화 방안
1. 영아보육의 현황 및 확충방안
2. 장애아 보육의 현황 및 확충 방안
3. 학령기 아동의 보육 현황
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애착행동의 발달단계
1) 1단계(출생 후 3개월)
2) 2단계(3~6개월)
3) 3단계(6~9개월)
4) 4단계(9~12개월)
5) (1년~유아기 이후)
2. 교사와 영유아의 안정된 애착형성을 위한 방법에 대한 사례 및 그 이유에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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영유아 보육정책 . 한국학술정보
윤애희(2005). 보육 개론과 영유아 보육 프로그램. 창지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 2004년 개정영유아보육법의 주요 특성
1. 개정이유
2. 주요개정내용 및 개정사유
3. 특성
1) 신규규정 및 강화
2)
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체제 및 현황
1. 보육관계법
2. 보육체계
3. 보육의 형태
4. 보육시설 및 보육아동 현황
5. 교원양성정책
Ⅲ. 보육프로그램
1. 보육과정
2. 표준교육과정
3. 보육평가
4. 우리나라 보육의 과제와 전망
참고문헌
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프로그램 실행 방향, 한국영유아보육학회
정기섭(2001), 독일의 방과후 교육활동, 한국비교연구학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방과후프로그램(방과후아동보육, 교육)의 정의
Ⅲ. 방과후프로그램(방과후아동보육, 교육)의 필요성
1. 부모님의 취업
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