|
평가 방법
사업 종료 후에 사업효과를 평가할 수 있는 기준(척도)을 제시해주어야 한다. 프로그램의 성패를 판단하기 위해서 프로그램의 어느 측면을 평가의 초점 내지는 대상으로 삼아야 할 것인가에 대한 기준을 말한다.
평가의 기준은 대
|
|
|
평가 방법
구 분
성과목표
평가 도구 및 방법
측정 시기
적응 역량강화
학교 및 지역사회 적응을 위한 역량강화
성과지표 : 만족도 평균 15점 이상 달성
평가도구 : 프로그램 만족도 조사(20점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
|
|
|
평가도구 : 노인 우울증 척도(GDS, 50점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
건강증진
신체 활동 증진 및 건강 욕구 충족
성과지표 : 사전사후 대비 평균 5점 이상 향상
평가도구 : 프로그램 만족도 조사(20점 만
|
|
|
사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
부록 : 프로그램 개발과 평가를 통해 느낀점
♣ 자아 존중감 척도
|
|
|
평가)
② 사업전후 문제해결능력 측정-행동변화, 심리안정지수 “매우 나아짐”
③ 문제상황 설정에서 해결능력과 문제도입에 대한 자긍심 고취
④ 시행 전후 대비, 프로그램 참가자 가족관계 개선정도 5점 척도기준 2점 이상 상승여부 평가&n
|
|
|
평가
대인관계 변화척도를 활용하여 사전사후검사로 진행되어 프로그램 실시 전, 후를 비교한 효과성을 입증하려 하였고, 매 회기마다 봉사자와 사회복지사의 프로그램 진행일지를 통하여 평가를 하였다.
평가를 시기지표도구로 나누어 설
|
|
|
프로그램 진행도(Flow Chart)
Ⅳ. 평가계획
1. 과정평가계획
2. 성과평가계획
자아존중감 척도
학교적응 유연성 척도
<<프로그램 만족도 조사>> <<사 업 개 요>>
Ⅰ. 신청사업명
Ⅱ. 문제제기와 필요성
Ⅲ. 사업계획서
1. 신청사
|
|
|
척도와 가족 응집성 척도 사후검사를 실시한다.
▶그동안의 프로그램에 대한 평가를 한다(참여자의 소감듣기).
▶일지와 출석에 대한 수료식 및 시상식을 진행한다.
▶메이킹 필름 감상한다.
-간단한 다과 후 초반에 세웠던 각오를 상기시키
|
|
|
평가도구 : 아동 대인관계기술 척도 (50점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
6. 사업종료 후 지향점
1) 사업 수행으로 인한 기대 효과
구 분
변화내용
비 고
미술치료 프로그램
미술치료 프로그램을 통한 참
|
|
|
척도(Ego Identity Scale, 20점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
6. 사업종료 후 지향점
1) 사업 수행으로 인한 기대 효과
구 분
변화내용
비 고
뉴 매체 언어 교육 P/G
뉴 매체 언어 교육 프로그램을 통해 다문화
|
|
메뉴펼치기
