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프로그램의 필요성
1. 네팔소개
2. 네팔관습
3. 문제파악
4. 현행프로그램
Ⅱ. 프로그램 계획
1. 프로그램 설명
2. 프로그램 목적과 목표
3. 대상자
Ⅲ. 프로그램 소개
1. 프로그램 내용
2. 프로그램 일정
Ⅳ. 평가 및 사후관리
1. 프로
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프로그램
사전준비
1
주차
2
주차
3
주차
4
주차
5
주차
6
주차
7
주차
8
주차
9
주차
10
주차
11
주차
12
주차
13
주차
14
주차
15
주차
프로그램 기획
오리엔테이션
웃 음 치 료
건 강 검 진
에 어 로 빅
체 험 학 습
부모역할교육
자아존중감 척도
평가(
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평가의 이론과 실제. 서울: 양서원.
손리라(2011). 유치원 교사의 유아평가 전문성에 대한 인식 및 실태. 부산대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평정척도법의 특성
2. 평정척도법의 작성방법
1) 도식 평정
2) 숫자
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평가는 멘티의 학기초 모습과 멘토링프로그램을 실시한 후에 모습에 대한 변화정도를 표기하는 것으로 각 문항에 대한 측정방식은 ‘매우그렇다’ 5점에서 ‘전혀그렇지않다’ 1점까지 5점리커트척도로 구성되어있고 점수가 높으면 높을수
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프로그램에 대한 소고
1) 정의
2) 방향
2. 교육프로그램의 개발
1) 개발의 과정
2) 기업 내 교육프로그램의 개발
3. 교육프로그램의 평가
1) 교육된 기술의 업무 적용성 평가
2) 평가 척도의 사용
3) 평가 양식의 사용
Ⅲ. 결론
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프로그램
직업 위탁 교육
정보화교육
정서안정 프로그램
가족기능개선
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설명회 1회 실시
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평가방법
성과지표
자료원
자료수집방법
자료수집시기
텃밭 가꾸기를 통한 1-3 세대의 교감과 화합
-프로그램 만족도
복지관 자체조사, 복지사 일지
전화상담, 대면 상담
매월
요리활동을 통한 우울감 해소와 자신감 배양
-우울, 불안 척도
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프로그램
건강 관리, 실버스포츠
노인자원봉사단 활동
인식개선 프로그램
우리문화교육
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사
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척도를 이용하여 사후 점검을 해 본다.
개선되었으면 하는 부분에 대해 이야기한다.
20
정리
다음에 필요한 프로그램이 있다면 참여할 의사를 묻는다.
10
유의상황
<부록2> 활동지
이름
날짜
제목 :
<부록 3> 평가도구
->자아 존중감 평
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익률의 평가
적정성
adequacy
프로그램이 문제해결에 얼마만큼 기여했는가?
문제해결에 대한 적정성의 평가
형평성
equity
프로그램의 비용과 프로그램으로 인한 혜택과 효율이 집단간에 공평히 배분되었는가?
프로그램 참여기회 및 자원배분의
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