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프로그램의 질을 향상
→보육의 유형별, 대상별(발달 정도를 고려)에 따라서 표준시설, 설비, 및 환경구성, 표준 교재와 교구 등이 확립되어 보육과정의 질 향상 도모 1. 보육서비스의 개념과 목적
2. 보육서비스의 필요성과 기능
1) 보
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프로그램이 활성화되어야 한다.
끝으로 앞으로의 정부와 지역사회의 아동복지에 대한 투자는 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 우선하는 아동에 대한 적극적인 사회보호와 다양한 여가 및 심성개발을 일
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영유아보육개론, 학지사, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 자질
1) 전문적인 자질
2) 인간적인 자질
2. 보육교사의 역할
1) 지도자로서의 역할
2) 상호작용 작용자로서의 역할
3) 프로그램 구성자로서의 역할
Ⅲ.
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프로그램이 개발되고 지원되어야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
우리사회의 도시화, 산업화, 핵가족 등으로 출현된 새로운 아동문제를 해결하기 위해서 영유아보육사업 등이 보편화되고 있지만, 전체 아동을 위한 상담사업, 학대받은 아동을 위한 보호
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1. 보육과정의 질 평가 2. 보육기관 평가방법 3. 보육시설 평가 인증제 도입의 필요성과 현실적 과제 4. 보육시설 평가인증제도 5. 보육평가의 개념 필요성 목적 6. 영유아 보육시설에 대한 평가의 접근방법 7. 영유아평가
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프로그램을 제공하는 조기교육의 방안으로서 요구가 증가하고 있다. 그러나 유아교육은 대상연령과 기관유형의 다양성, 연구영역의 다양성, 연구방법의 미정립 등으로 인해 유아교육자체가 모호해지고, 누구나 쉽게 접근할 수 있는 학문이
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영아를 받을 시에 생기는 문제들, 예를 들면 교사 한 명이 3명, 4명을 보고 원에서 인건비를 줘야한다. 시설 운영상 어려움이 있자 영유아를 안 받으려고 하는 부분이 있기에 현재는 시설에 영유아반이 2반 이상 있을 경우 교사 인건비80%가 지
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영유아를 보육하지만,현대 사회에서 맞벌이 부모가 증가하게 되면서 또는 사정상 아기를 돌볼 수 없는 경우에 부모를 대신해서 보호하고 교육해야 할 대리 부모의 보육이 필요하다.
현대 사회에서 보육 프로그램은 보호적 차원에서 벗어나
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영유아 교육보육 협의회] 구성, 운영
장점
예상되는 문제
부모: 교육과 보육 통합서비스 혜택
국가: 교육과 보육 관련 정책·행정·재정 중복 해소(시설 계획, 지원 단가, 교원양성, 프로그램 개발 및 연수 등 협력 실시)
- 실질적 협력을 위한
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프로그램
1. 0세
2. 1세
3. 2세
4. 3세
5. 4세
6. 5세
7. 방과후
8. 도안자료
9. 활동자료
Ⅵ 교사교육
1. 양성교육
2. 종사자보수교육
Ⅶ 보육행정
1. 보육사업연혁
2. 관련법규
Ⅷ 상담실
1. 부모상담
2. 교사상
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