|
교육을 지향하고, 그 방법론적 접근은 일반교육 주도의 특수교육으로 전환되어야 한다.'는 것이 주된 흐름이다. 이는 지금까지의 분리 특수교육의 성과에 대한 분석 , 평가에 근거한 것이지만. 우리의 경우 그와 같은 체계적인 과정을 거치지
|
- 페이지 15페이지
- 가격 2,800원
- 등록일 2008.10.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
영유아 프로그램과 교육과정과는 차이가 있다. 따라서 비형식적인 활동으로 일관하는 학급에서 프로젝트는 더 효율적이고 교육적인 학습을 이끌어 주는 프로그램이 될 수 있다는 점에서 프로젝트 접근법은 영유아 프로그램에 시사하는 바가
|
- 페이지 11페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2023.08.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
접근법에 관한 여러 편의 연구를 통해 프로젝트에 의한 학습활동이 유아들의 탐구력과 문제해결력, 상징적 언어를 통한 표현력과 개인적 창의력, 협동적 태도 등을 길러 줄 수 있는 효과적인 방법임을 주장하였다. 최근 우리 나라의 교육계에
|
- 페이지 14페이지
- 가격 4,000원
- 등록일 2016.09.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
분석. 아동학회지.
이연섭(1998). 레지오 접근법의 첫걸음. 정민사.
김현주(2005). 유아보육 프로그램의 유형에 따른 유아의 놀이분석. 충북대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아보육프로그램 중 실제 진행되는 프로
|
- 페이지 10페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2013.11.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
영유아 교사론』, 한국방송통신대학교 교재, 2011
윤미라,『보육교사들의 교육신념에 따른 교수-학습에 대한 연구』, 성균관대학교, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사의 역할에 대한 비교 분석
1) 성숙주의와 교사의 역할
2) 행동주의와
|
- 페이지 7페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2023.11.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|