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문제행동을 '도움이 필요하다'는 신호로 바라보는 것이 올바른 지도와 개입을 위한 출발점입니다. 1. 서론: 영유아 문제행동 이해의 중요성
2. 본론
1. 영유아 문제행동의 이해와 관점
2. 영유아 문제행동 사례 및 지도 방안
3.
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문제행동. 서울: 시그마프레스.
안병환, 윤치연, 이영순, 이효신, 천성문 역(2002). 행동수정. 서울: 시그마프레스.
이영철, 박정식, 이응훈 역(2007). 긍정적 행동지원, 서울: 박학사.
이상복, L.Y., Ysai, 김정일(2002). 자폐성 영유아동의 조기중재, 대
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방안
1. 보육목표
(1) 어린이에 대한 목표
(2) 어린이집에 대한 목표
① 교육
② 건강
③ 영양
④ 안전
2. 영아를 위한 실내 · 외 환경구성
(1) 환경구성의 원리
(2) 실내 · 외 환경구성
① 실내 환경구성
② 실외 환경구성
3. 보육프로그램
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문제행동을 개선하기 위해 국가적 차원의 교육적 자원과 지원 체계를 마련할 필요가 있다.
Ⅴ. 참고문헌
김영숙, 「지적장애 영유아의 문제행동에 대한 교사의 인식과 지도방안 연구」, 아동발달연구, 2021.
이민주, 『특수교육 현장에서의 문
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방안모색 (유아교사의 인식을 중심으로), 동의대학교 대학원.
5. 이선영(2017), 유아 문제행동의 이해와 지도, 공동체.
6. 노인숙(2016), 만 5세 유아의 언어적 공격성 개별화지도 연구, 숙명여자대학교 원격대학원.
7. 김진경ㆍ김헤라(2015), 학교폭
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