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1. 미취학 아동의 영양 섭취 실태와 식행동
1) 미취학 아동의 영양 섭취 실태
2) 미취학 아동이 영양교육 시행의 어려운
2. 미취학 아동의 영양교육 프로그램 개발의 필요성
3. 유아기 아동의 영양 관리의 중요성
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실태 및 보육교사의 식사지도 방법. 한국영양학회 학술지.
이유경, 신현정(2018). 만 2 세반 영아의 식습관 형성을 위한 실행연구. 미래유아교육학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 올바른 식습관 형성의 중요성
2. 영유아의 식생활
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영유아의 생활지도와 관련된 연구동향 분석. 어린이문학교육연구.
김은미(2017). 어린이 영양지수를 이용한 강화군 영· 유아의 식행동 실태 평가. 동아시아식생활학회지.
박유미, 안연경(2012). 부모· 교사의 영양지식, 식습관, 식생활지도와 유
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식생활 관리 실태에 관한 연구”, 용인대, 2010
교육과학기술부.2012.학교급식위생관리지침서
김경희정미숙박성미박혜숙(2009). 영유아 영양 관리 및 식생활 지도.서울: 양서원. 1. 서론
2. 단체급식의 개념
3. 단체급식의 목적과 특징
4. 영
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영유아 교사를 위한)아동영양학, 양서원(2013)
민인자, 영유아 식생활습관, 식품 기호도, 그리고 교사와 부모의 영양지식 및 영양태도와 영유아 발달 및 문제행동에 관한 연구, 경희대학교 석사학위논문(2009)
정혜민, 유아교육기관 급식실태와
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