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교육대학원 논문
정은실(1999)「요리활동이 유아의 과학개념 및 영양지식 개념에 미치는 영향」명지대학교 교육대학원 논문 1. 영양교육의 개념, 목표
1) 영양교육의 개념
2) 유아 영양교육의 목표
2. 영유아 영양관리의 필요성
3.
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영양학, 교문사
구재옥 외(2017) 영양교육의 이론과 실제, 파워북
김서현(2017) 생애주기 영양학, 효일
정미선(2010) 유아교육기관에서의 영양교육 실태 및 요구도 조사, 강원대
김인숙(2008) 임산부 및 영유아 보충영양관리사업을 위한 영양실태조
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영양플러스 사업은 보건정책팀에서 주관하며 영양적으로 취약한 계층인 임산부, 수유부 및 영유아의 영양문제를 해소하기 위해 영양교육을 실시하고, 필수 영양소가 함유된 보충식품을 생애주기별로 공급하여 스스로 식생활을 관리할 수 있
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관리, 불충분한 보건체계 및 비위생적 환경의 의해 야기될 수 있다.
보건소 영양사업은 지역주민의 일부만이 알고 이용하고 있다. 그러므로 보건소 영양사업의 내용이 무엇이고 어떻게 활용하는 것이 바람직한가를 보다 적극적으로 주민들에
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조사」이화여자대학교 교육대학원 논문 1. 유아 급식이란?
2. 영유아 교육기관에서의 급식의 의의
1) 영유아 교육기관에서의 급식의 의의
2) 영유아 교육기관에서의 급식지도의 의의
3. 영유아 교육기관에서의 급식의 필요성
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조사대상자의 영양지식 습득 (해당란에 V표시 해 주시기 바랍니다.)
1. 귀하는 영양교육을 받으신 적이 있으십니까?
1) 있다 2) 없다
2. 귀하께서는 영양교육이 필요하다고 보십니까?
1) 그렇다 2) 그저 그렇다 3) 아니다
3. 귀하께서는 여양지식을
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영유아가 아프게 되면 가장 먼저 어떻게 합니까?
1) 부모에게 연락한다( )2) 약국을 이용한다( )
3) 병원에 데려간다( )4) 시설의 응급약을 이용한다( )
5) 기타(구체적으로, )
3. 운영관리
17. 운영시간
1) 평 일: 오전 시 ～ 오후 시까지( 시간)
2) 토요
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필요성
연구 대상 및 방법
1. 조사 대상
2. 자료 수집
3. 조사 도구
4. 조사 방법
연구 결과
1. 일반적 특성
2. 구강건강 관련 지식
3. 구강건강 실천
4. 충치예방법
5. 치주질환 예방
고찰
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교육, 영양, 건강과 함께 최우선적으로 중요하게 다루어야 할 기본원칙으로 인식해야 한다.
보육시설에서는 영유아의 안전을 위하여 실내외 환경 구성 및 정비, 세심한 관찰, 발생 가능한 사고에 대한 사전 대비, 안전관리에 대한 종사자 교
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필요성
2)연구 주제
3)가설
4)연구 목적
5)용어 정의
6)연구의 제한점
2. 문헌고찰
3. 연구 방법
1) 연구설계
2) 연구 대상자 및 연구 기간
3) 연구 도구
4) 자료 수집 방법
5) 자료 분석 방법
4. 연구결과의 기대효과 및 효용
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교육 세미나를 개최하여, 가정에서 자녀의 건강을 어떻게 지원할 수 있는지에 대한 정보를 제공할 것입니다. 이를 통해 가정과 학교가 함께 협력하여 학생들의 건강을 지킬 수 있는 환경을 조성할 것입니다.
저는 보건교사로서 학생들에게 건
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영양 관리 분야에서도 선구적인 역할을 하고자 합니다. 이를 통해 수원시를 영양 혁신의 중심지로 만들어 나갈 것입니다.
-역량 강화 교육 이수: 최신 영양 지식 및 기술 습득을 위한 교육 및 워크숍 참여
-개인 맞춤형 영양 관리 분야 연구: 유
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교육공무직면접 상황면접조리실무사직무면접
1. 조리실무사 면접 1분 자기소개
2. 조리실무사 지원동기 가치관 면접
3. 조리실무사 직무역량 면접
4. 조리실, 배식실 상황대처 면접
5. 조리실무사 인성 및 자기소개서 관련 면접
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영양학 분야에서 가장 큰 도전 과제는 무엇이라고 생각하나요?
18. 대학원 연구가 실생활에서 어떻게 활용될 수 있을까요?
19. 논문 작성 경험이 있나요?
20. 다른 연구자와 협업하는 데 있어서 중요한 요소는 무엇인가요?
21. 식품영양
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관리하는 데 있어 가장 중요한 점은 무엇인가요?
21. 학생들에게 보건실을 어떻게 활용하게 할 것인가요?
22. 학부모와의 협력이 중요하다면, 어떻게 진행할 계획인가요?
23. 학생들에게 영양 교육을 어떻게 진행할 것인가요?
24. 보건교
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