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영유아발달, 어가, 2023
박성연, 이은경 저, 아동발달, 교문사, 2023
김창호 저, 아동발달 (정상 발달을 중심으로), 퍼플, 2023
조복희, 이윤형 저, 아동발달, 교육과학사, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아발달이론
1) 정신분석 이론
2) 성숙이
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정서의 발달에 대한 이론‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒4
(1)분화 이론․4
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발달」, 형설출판사(1994)
이의철 저, 「심리학사」, 서울대학교출판부(1988)
서봉연 외 공저, 「심리학 개론」, 박영사(1990) 들어가는 말
1. 정 서
2. 정서 발달이론
2-1. 브리지와 스로페의 이론
2-2. 이지드의 이론
3. 정서 발달에
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발달」국학자료원
* 김성희 저(1998)「유아발달」교육과학사
* 이순희(1996)「유아언어교육의 이론과 실제」서울:양서원
* 고순옥(2005)「영유아 정상아동의 언어발달과 사회·정서발달 및 환경요인과의 상관관계」 * 한성희(2004)「비고츠키의 언
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발달과제를 이해하는데 도움을 주어, 영유아 발달을 더욱 효과적으로 이끌어 낼 수 있는데 중요한 역할을 하고 있는 것이다. 그러나 피아제의 인지발달이론은 수과학적, 인지적 발달에 대한 설명이 대부분이며, 문학이나 예술등의 정서발달
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