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프로그램   1) 이론적 기초   2) 교육내용   3) 교수-학습방법   4) 환경 구성   5) 교사의 역할   6) 평가 Ⅲ. 외국 영유아 프로그램의 비교 Ⅳ. 영유아 프로그램의 최근 동향  1. 자연친화 프로그램  2. 반편견 프로그
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외국의 영유아프로그램(프뢰벨, 몬테소리) 2. 각 프로그램의 배경, 기본전제, 교육과정 및 방법에 대해서 비교  1) 각 프로그램의 배경  2) 각 프로그램의 기본전제  3) 각 프로그램의 교육과정  4) 각 프로그램의 교육방법 3. 두 프
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이해 2). 인간발달 단계 3). 기질론 3. 교육목표 및 원리 1). 교육목표 2). 교육의 원리 4. 교육과정 1). 통합적 교육과정 2). 에포크 수업 3). 조기 외국어 수업 4). 예술 수
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비교   4. 다문화교육과정     1) 주요개념     2) 교육과정의 원리     3) 교육과정의 내용     4) 교육과정의 특징     5) 교사의 역할     6) 교육과정에의 시사점 Ⅲ.
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프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사. 보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214 영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 아동복지 / 전남련 / 형설출판사 보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적
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논문 152건

프로그램의 일반적 현황 및 사례 1. 우리나라 장애아동 등록현황 및 교육 복지현황 2. 우리나라 장애아동 통합교육 경험사례 Ⅳ. 장애아동 교육복지의 문제점 분석 및 개선방안 1. 장애아동 교육복지의 문제점 2. 장애아동 교육복지의 개
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  • 발행일 2014.06.22
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외국문헌 Foster, J, 『The influence of Rudolph Laban』, London: Lepus Books, 1977. John Dewey, 『Democracy and education』, New York: The Macmillan Co, 1916. John Dewey, 『Experience and education』, New York: The Macmillan Co, 1938. Marks. R, 「Pedagogical content knowledge: form a mathematical cas
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  • 발행일 2014.01.14
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외국의 영유아보육제도 분석 1. 외국의 보육제도의 기본방침 2. 외국의 보육시설 유형 및 재정 3. 외국의 보육교사 4. 외국의 보육 프로그램 5. 외국 보육제도의 시사점 Ⅴ. 영유아 보육사업의 개선방안 1. 정부의 지원정책 개선방안
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  • 발행일 2012.04.20
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영유아 보육프로그램 개발”, 여성정책포럼. 이옥, 노성향, 1996, 방과 후 아동보육론, 창지사. 한국교육개발원, 2009. 2008 방과 후학교 성과분석 연구. 한국여성개발원, 2002. “영.유아 보육서비스의 다양화와 보육인프라 확충방안에 관한 연구”
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  • 발행일 2012.06.18
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비교 7 2. 프로젝트 접근법의 교육 목표와 기본 원리 8 1) 프로젝트 접근법의 교육 목표 8 2) 프로젝트 접근법의 기본 원리 8 3. 프로젝트 접근법의 교육 과정 9 1) 프로젝트 접근법의 운영 9 (1) 준비 단계 9 (2) 도입 단계 10 (3)
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  • 발행일 2016.10.18
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취업자료 187건

전문성 강화 등의 성과를 거둘 수 있을 것으로 기대합니다. 이를 통해 수원시를 영양 및 건강 분야에서 선도적인 도시로 만들어 나가고자 합니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지 ▣ 직무수행 방향 및 비전 ▣ 구체적 실천방안
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  • 등록일 2024.11.16
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비교해 가면서 실제로 많은 것을 배우고 느낄 수 있었습니다. 실습을 하면서 저는 보육교사라는 직업이 보람있는 직업이라고 느꼈습니다. 보육교사는 1년 동안 한 아이의 성장과 발달을 보면서 많은 것을 배우고 그 아이가 성장함에 따라 교
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  • 직종구분 전문직
영유아 교육현장에서 일해오며 관찰해온 아동중심 사고력발현 교육실무와 실제 연구문헌 사이에서 존재하는 다양한 문제들을 연구기법들을 통하여 비교연구해 볼 생각도 가지고 있습니다. 그리고 지도교수님의 지도아래 아동 생활지도 다
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  • 직종구분 기타
영유아에 대한 이해도를 높이는 것과 이를 지원하기 위한 교수학습방법에 대한 고민, 교수기술을 숙지하는 것이 중요하다 생각됨. 제가 장애통합교육을 실시한다면 저는 장애원아는 개별화교육프로그램을 통해 장애유아의 현행수준을 파악
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영유아가 안전하게 놀이하는지를 항상 관찰하기 ? 수시로 영유아의 인원을 파악하기 1. 실외놀이, 외부활동 관련 문제 (4문제) 2. 영아 관련 문제 (2문제) 3. 부적절한 행동관련 문제(2문제) 4. 새학기 및 적응프로그램 관련 문제 (5문제)
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