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생태유아교육학회 홈페이지 자료 참조, http://www.ecoece.or.kr/
* MBC 스페셜 일곱 살의 숲 시청자료
http://www.youtube.com/watch?v=Q0EeTHAAx1Q Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 생태교육과 숲 유치원과의 관계성
2. 유아교육기관에서의 숲 교육 활용법
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영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체, 2021
유정하 저, .자연체험활동이 유아의 인성 및 기본생활습관 형성에 미치는영향, 계명대학교, 2013
곽노의 외 저, 숲 유치원 아이들, 교육 자치연구소, 2010
임재택 저, 생태유아교육개론, 양서원, 2008
박
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교육이라고 이해할 수 있다.
참고문헌
김미경 외(2003). 영유아교육 프로그램. 서울 : 학이당.
신화식 외(2004). 영유아교육 프로그램. 서울 : 교문사.
이기숙 외(2008). 영유아교육과정. 경기 : 공동체.
이은경(2009). 영유아 프로그램 개발과 평가. 서
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생태중심 유아교육 모형의 탐색. 영유아보육연구.
박봉우(1998). 생태교육 장소인 숲의 역할. 숲과 자연교육. 수문출판사.
김은주(2003). 생태유아교육의 사상체계 및 실천원리 연구. 부산대학교 박사학위 논문.
서영희(1999). 생태중심 유아교육
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숲유치원의 교육학적 원리와 실제, 열린유아교육연구 제11권 제1호, 2006.2
윤승훈, 아이사랑 유치원의 숲 체험, 한국열린유아교육학회 학술대회 발표논문집, 2007.11
김혜경, 영유아프로그램 개발과 평가, 창지사, 2008 1. 서 론
2. 숲유치원의
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