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공동체, 2020
이윤정 저, 가족복지론, 공동체, 2019
김혜경 저, 가족복지론, 공동체, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 맞벌이가족이 당면한 도전과 위기
1) 맞벌이가족의 개념
2) 맞벌이가족의 유형
3) 맞벌이가족이 당면한 도전과 위기
2. 맞벌이
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교수적 수정. 특수교육학회. 1999년도 추계 학술연구 발표 대회 자료집, 73-112.
박승희 (1999b). 통합교육의 빛과 통합교육의 그림자. 더불어 사는 복지사회를 향한 특수교육의 방향. 국립특수교육원 개원 5주년 기념 세미나 자료집, 105-113.
윤점룡
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국제결혼 비율
2) 국내체류현황
3) 다문화 가정의 부모 국적
4) 다문화가족 자녀의 현황
5) 초․중․고등학교에 재학하는 다문화가족 자녀는 급격하게 증가 추세
6) 외국인 근로자 가정의 유아교육 및 보육 실태
7) 다문화유아교육 실
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심리
Ⅷ. 전래동화(전승동화)와 창의성 사례
1. 연구 대상
2. 연구 설계
3. 연구 절차
1) 예비검사
2) 사전검사
3) 창의성 증진 프로그램 교수-학습 활동 실행
4) 형성평가
5) 사후평가
4. 측정도구 및 검증 방법
1) 측정도구
2) 검증 방법
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프로그램 중 몬테소리와 프로젝트 수업에 대해 비교하고 두 프로그램에 대한 자신의 견해를 논해 보았다. 유아의 잠재력과 성장발달을 위해서는 질적으로 좋은 유아교육 환경이 요구된다. 발달심리 학자들은 유아가 경험하는 환경이 유아의
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국제결혼을 한 이주여성에게는 그녀를 감싸고 있는 한국인 남편을 비롯한 가족들과 친척들, 이웃들, 학교, 사회가 함께 편견을 없애고 이주민들을 보듬어 안을 수 있는 너른 품을 길러야 한다.
나아가 모든 한국인들이 다문화 가족이 한국사
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교수이론, 서울 : 교육과학사, 1998
이환기 / 헤르바르트의 교육사상
이홍우 역 / 서양교육사, 서울 : 교육과학사, 1994
천상희 / 헤르바르트 교육철학에 관한 분석 고찰, 학위논문(석사) 숙명여자대학교 대학원 : 교육학, 1987 Ⅰ. 근대후기 계발
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심리학(형성사, 개념적 기초, 조망)』 아카넷, 2001
여광응『교육심리학』양서원, 2004
심우영『교육심리학』교육과학사, 2002
오만록『교육심리학』교육과학사, 2004
이경화, 고진영 외 『효과적 교수-학습위한 교육심리학』교육과학사. 2005
신
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국제협력을 위한 자원봉사 프로그램 분류표(예)]
목표
체계
서비스
프로그램
난민/빈민
국제구호
현장활동
기술지원
르완나 난민 정착지원, 기아봉사단 파견
행정지원
르완나 난민 아동의료지원
국내후원
모금활동
평화의 주머니 보내기, 사
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구성원의 역할 분담
5. 소집단 활동에 있어서 응집력 강화활동 실시
6. 토의학습기능을 훈련시킨다
7. 소집단 활동에 필요한 기능 지도
8. 학습방법훈련 실시
9. 보상
10. 학습과제 제시 때 공동협력토록 함
11. 짝활동 강화
참고문헌
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