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영화는 인간이 되기를 갈구하는 앤드류라는 로봇을 통해 진정한 인간미란 무엇인가에 대해서 깊은 생각을 갖게 해주는 교훈적인 영화라 생각되었다.
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뿐만 아니라 윤리적인 기준도 항상 염두해야 한다고 생각 한다. 공학윤리 과제로 영화 보고 윤리적인 감상문을 쓰는 것 입니다.
영화 '아이로봇'를 보고 줄거리와 윤리적으로 감상문을 쓰며 저의 의견을 썻습니다.
A학점 받았습니다.
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. 다만 한국도 영화가 많이 발전했다고 하지만 이런 영화를 보면 아직 한국영화도 가야할 길이 멀다는 것을 느끼고 모자란 점이 많이 보인다는 것이 아쉬웠다. 다음에 나오는 SF영화는 꼭 한국영화이기를 기대하면서 감상문을 마친다.
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치고싶었다.
영화 내내 꿈을 꾸는 것만 같았다. 그리고 아직은 실제가 아닌 기술이 발전한 상상속의 모습을 담은 내용이여서 정말 다행이라고 생각이 든다.
그러나 사회가 급박하고 정신없이 발전하고 있기 때문에 머지 않아 문제될 일이라
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로봇, 복제인간 등을 통해 유토피아적 세계를 구현한다는 것은 현실적으로 불가능한 일일지도 모릅니다. 또한 그러한 세계가 만들어졌다 해도 안정된 상태를 유지한다는 것도 어려워 보입니다. 터미네이터와 같은 영화가 주장하듯, 인간의
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로봇 등)
⑤ 기타( )
♥ 설문에 응답해 주셔서 대단히 감사합니다. Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 연구범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 주 5일제 수업
2. 여가의 개념 및 유형
3. 청소년 여가의 중요성
Ⅲ. 우리나라 청소년 여가
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분석
1) 인쇄자료
2) 사진자료
3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드
4) 실물자료
5) 모형자료
6) 영화 자료
Ⅴ. 실제 수업 설계를 통한 교구 활용 및 지도법 분석
1. 수업 설계
2. 수업 전개
3. 수업 정리 및 평가
Ⅵ. 결론
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로봇과 경호 ·································································································································11
3. 사이버 시스템과 경호 ·
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각하여 비판했습니다. 특히 1923년 간토 대지진을 묘사한 영화의 역사적 정확성에 대한 우려도 제기되었습니다. 이러한 비판에도 불구하고 이 영화는 애니메이션, 스토리텔링, 복잡한 도덕적 문제에 대한 탐구로 널리 찬사를 받았습니다. "바
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는 영화의 내용을 제대로 이해하지 못하고, 고찰하지 않은 미성숙한 평가일 수 있다는 것을 명심해야 합니다.
전반적으로, 영화 '기생충'은 현대 사회의 문제들을 다루며, 그 문제들에 대한 사회적인 대화를 이끌어낼 수 있었습니다. 그러나,
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인터스텔라라는 영화를 보셨습니까?“그 영화를 보면 앞으로 우리 세계가 지향해야 할 로봇에 대해 잘 보여주는 것은 물론이고 로봇기술 활용정책을 본격화하여 ”지능형 로봇“을 잘 보여주고 있습니다. 특히 로봇이 사람과 같이 감정을 느
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습니다. 그 영화는 우리 주위에서 흔하게 인공지능 로봇들을 볼 수 있는 미래 사회를 배경으로 하였는데 주인공인 한 아이는 로봇임에도 불구하고 인간적인 감성까지 지니고 있었습니다. 그 당시에 로봇은 단지 인간의 명령에만 따를 뿐이라
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로봇은 아직 생활 깊숙히 파고들지 못하고 있습니다. 사람들은 생활속에서 로봇과 공존하는 삶을 영화와 만화 등으로 상상하고 있지만 현실에 있어 로봇이란 아직 생소하고 기능적으로 불완전한 존재입니다.
때문에 저는 ○○○○○에서 이
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