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영화 중 최악에서 몇 번째로 곱을 거라고 생각했다. 그리고 일년이 훨씬 지나 영화비평이라는 과제를 맞이하였다. 따로 시간을 내어서 영화를 볼 여유가 없는 나에게 선택의 여지는 없었다. 더군다나 자취를 하는 나에게 컴퓨터나 텔레비전도
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배울 수 있다. 김봉두는 아이들에게 무엇을 배우는가? 사람다운 마음을 배워간다. 영화에서 보여주는 이 단편적이고 극적인 요소들을 조금더 단순하고 일반적으로 적용시켜보면, 행복한 교육이 무엇인가를 생각해볼 수 있을 것이다.
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영화에서 노인들의 외로움, 도시 아이들의 물질만능주의 및 도시화로 인한 비인간화와 무도덕화 등이 문제들로 그려지고 있다. 그리하여 손자와 외할머니라는 세대간의 차이와 도시와 외지마을의 차이를 통하여 그 속에서의 갈등을 통하여
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하나인 우리들의 꿈도 없는, 내일도 없는, 그리하여 마침내 사랑도 없는 허전하고 낡은, 그 구원의 가능성이 전혀 보이지 않는 이 척박하고 칙칙한 '현실'의 견고한 외벽을 부드러운 물처럼 어루만지며 흘러내린다. 나는 이 영화를 보고 많은
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덤비는 학부모들을 볼 때 교권의 추락에 대한 문제를 세심하게 검토해야 할 것이다. Ⅰ. 영화에 들어가기에 앞서
Ⅱ. 영화의 줄거리
Ⅲ. 선생님은 하구자, 학생은 상구자?
Ⅳ. 무의도적인 교육
Ⅴ. 청출어람
Ⅵ. 과제를 마치며
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교육학연구, Vol.9, No.2
양은주(2003), 「듀이의 흥미 개념과 학생중심 교육과정」, 교육과정연구, Vol.21, No.1
정광희(2002), 「교육사상가 탐구 : 존 듀이의 교육사상」, 교육비평, Vol.10, No.1,
이주한(2001), 「듀이 교육론에서 교육개혁의 방법적 원리
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교육학개론』 최현섭 최명환 노명완 신헌재 박인기 김창원 최영환 공저, 2005
『사고력 신장을 위한 말하기 지도』 임칠성, 1997
『국어교육 어떻게 할 것인가』 허재영 김슬옹, 1993
『국어교육학 원론』 박영목 한철우 윤희원, 1996 I.
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우리 자신의 일부를 적나라하게 보여주는 거울이자 등대인 것이다. 영화 <그림자 살인>은 탐정 추리 극을 전면에 내세우는 상업물이지만, 우리 스스로가 가장 아파하는 트라우마의 발단시점을 배경으로 삼고 있다. 균열이 일어나던 사회
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교육학개론』, 삼지원, 2003.
박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002.
박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002.
배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006.
신옥순. 유아교육학 개론. 학지사. 1994.
이경우. 이대
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교육학개론. 서울: 학지사.
유경희(1994). 자원봉사 활동의만족도에 영향을 미치는 제요인. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
유명의(1992). 통학복 유형에 따른 의복행동에 관한 비교연구 -광주지역 남녀 고등학생을 중심으로-. 대 한가정학회지
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개론, 교육학개론 등 이론 공부뿐만 아니라 실제 현장에서 청소년들이 겪는 어려움을 공감하고 소통하는 능력이 필요하다는 것을 깨달았습니다.
이러한 역량을 키우기 위해 대학시절에는 전공과목 외에도 학교폭력예방상담사, 진로상담사,
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영화 비평문을 썼습니다. 영화의 제목은 파인딩 포레스터라는 영화인데 빈민가에 태어나 살지만 문학과 농구에 천부적인 재능을 가지고 있는 흑인소년 자말과 천재 노작가지만 수십 년 째 세상을 등지고 살고 있는 포레스터 간의 세대, 인종
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영화 비평문을 썼습니다. 영화의 제목은 파인딩 포레스터라는 영화인데 빈민가에 태어나 살지만 문학과 농구에 천부적인 재능을 가지고 있는 흑인소년 자말과 천재 노작가지만 수십 년 째 세상을 등지고 살고 있는 포레스터 간의 세대, 인종
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ESOL 자격증 등을 취득하였고, 많은 곳을 여행하며 견문을 넓혀 많은 경험과 추억들을 가지고 돌아왔습니다.
입사동기 및 포부
처음 듣게 된 교직과목인 ‘교육학 개론’에서 좋은 수업으로 유명한 교수님에 대한 발표과제를 하게 되었습니다
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교육학 개론인 것이다. 자신이 하고싶은 일을 할 때 얼마나 강해 질 수 있는지, 나는 이 시간을 통해서 보여 주고 싶다. 그리고 결코 내 꿈을 이루기 위한 준비작업을 소홀히 하지 않을 것이다.
Ⅲ. 스승의 길을 걷고자 한 동기
교사가 되기를
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