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의해 나타나는 것으로 보고, 비정상적이고 환경부적응적인 사람이나 상황
에 초점을 둔다. 이러한 사회적 방해나 장애요인은 일종의 질병 혹은 병리
상태로 취급되었다(김영화, 2002).그러나 사회현상 속에서 발생하는 사회
문제를 사회병리적
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의를 제기하는 것이다.
) 에드워드 루시 스미스, 『서양 미술의 섹슈얼리티』, p.261-262.
역사적인 토대가 없었던 페미니즘 미술은 종종 사회에서 여성들의 역할에 대해서 분석을 시도하기도 한다. 그 한 예가 정지된 영상 속에서 자화상을 연
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의 청소년 문제
가 심각하다고 해서 이를 노골적으로 카메라에 담아서 기록하고 분석하여 그
결과를 보고한다고 할 때, 그것이 충격적인 보고서는 될 수 있을지 모르지만
영상물 속의 청소년들에게 인격적 손상은 물론 정서적 혼란을 초래하
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의 법 질서를 유지해주는 최후의 보루로서 끝까지 국민의 신뢰를 받아야 하는 조직이다. 그런데 국정 수행상의 동원 기능은 행정 조직뿐만 아니라 모든 이익 집단과 정당 세력까지도 국가 체제 속에서 유기적으로 움직이도록 하는 '고도의 정
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적인 장애인부모조직을 만들어 대응하면서 권익집단으로 육성시켰던 것은 좋은 사례라 하겠다.
장 애인지도자는 특수교육제도와 장애인복지제도에 있어서 장애인과 비장애인의 분리를 조장하는 법률개정을 체계적인 연구 속에서 청원하고,
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적 차원의 도덕률을 어길 시에는 어기는 사람은 속 시원할지 몰라도 타인들이 직접 피해를 당한다.
인간들이 종교적, 정치적 또는 그 밖의 문화적 삶에서와 마찬가지로 경제적인 삶에 있어서도 개인적 및 사회적 윤리가 필요하다.
우리는 소
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의 평가 기준을 문제시하고 있다
비판론자들은 식민지 근대화론자들이 주장하는 일제 시대의 근대적 이행의 구체적인
사례들을 다음과 같이 반박하고 있다.
1. 내재적 발전론의 거부
'내재적 발전론'은 '자본주의 맹아론' 혹은 '자생적 근대
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의 구성원이 자신들의 이름의 영문자를 모아 이름을 붙인 친목적인 문학 단체로서, 한두 번의 문학 강연회 외에는 뚜렷한 활동은 보이지 않는다.
이 두 단체가 1925년 8월 하나로 통합하여 조직한 단체가 바로 '카프 KAPF'이다. 그러나 이 단체도
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적 학습은 학습의 주체자가 되려고 하는 학습자의 의도적인 노력이다. 자기주도 학습은 학습의 주체자가 되려고 하는 학습자의 의도적인 노력으로 정의될 수 있다. 이러한 노력은 학습과정에 자기 주도적으로 참여하려는 의지를 내포하는 것
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의 성행위 등도
개인적 우화의 대표적인 예로 들 수 있다. 이런 행위의 부정적 결과는 타인에게 해당되는
것이지 자신에게는 일어나지 않을 것이라는 허구적 관념을 내포한다.
상상의 청중은 청소년들이 실제로 존재하는 청중이 아닌 가상 속
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