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위해 여러 가지 부정이나 탈세를 한다는 것이다. 2주차에서 본 ‘두사부일체’에서도 볼 수 있었고, 많은 한국 영화에서는 그러한 한국 학교의 잘못된 점을 많이 보여주었다. 지금 많이 바뀌고 있겠지만, 좀 더 깨끗하고, 학교와 학생을 먼저
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을 안고 살아가야 하는가? 권력주의의 팽배와 불평등 구조의 모순이 해결되지 않는 현대사회에서 우리는 언제나 불안하다. 종교가 물론 그것들을 한번에 모두 없애줄 것은 아니지만, 종교의 존재로 인해 그러한 현실을 미약하게나마 순화할
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남아서는 안 된다. 인생에 있어서 퇴고는 존재하지 않기 때문이다. 이렇게 나만의 이야기가 존재하는 삶을 살아갈 때, 비로소 나뿐만이 아니라 타인에게도 감동으로 여운을 울릴 수 있게 될 것이다.
자말과 포레스터 모두 자신만의 글을 완성
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영화를 보면서 느낀 것이 한 두가지가 아니라서 이렇게 되어 버린 것 같다고 변명해보며 마치기로 한다. 1. 서론
2. 본론
2-1) 서로를 비춰주기
2-2) 친구 되기
2-3) 윌리엄 포레스터
2-3)자말 월러스
2-4) “1 : 多”가 아니라, “1 : 1”의 관
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포레스터는 자말을 돕기 위해 오랜 은둔생활을 마치고 세상에 나선다. 그가 한말이 아직도 귀에 생생한 것 같다.
"영혼의 교감에는 인종이니 색깔이니 하는 것들이 필요치 않다고. 연령 차이는 더더욱 불필요한 요소라고......"
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파인딩 포레스터라는 영화 비평문을 썼습니다. 영화의 제목은 파인딩 포레스터라는 영화인데 빈민가에 태어나 살지만 문학과 농구에 천부적인 재능을 가지고 있는 흑인소년 자말과 천재 노작가지만 수십 년 째 세상을 등지고 살고 있는 포레
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파인딩 포레스터라는 영화 비평문을 썼습니다. 영화의 제목은 파인딩 포레스터라는 영화인데 빈민가에 태어나 살지만 문학과 농구에 천부적인 재능을 가지고 있는 흑인소년 자말과 천재 노작가지만 수십 년 째 세상을 등지고 살고 있는 포레
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여 비판했습니다. 특히 1923년 간토 대지진을 묘사한 영화의 역사적 정확성에 대한 우려도 제기되었습니다. 이러한 비판에도 불구하고 이 영화는 애니메이션, 스토리텔링, 복잡한 도덕적 문제에 대한 탐구로 널리 찬사를 받았습니다. "바람이
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영화의 내용을 제대로 이해하지 못하고, 고찰하지 않은 미성숙한 평가일 수 있다는 것을 명심해야 합니다.
전반적으로, 영화 '기생충'은 현대 사회의 문제들을 다루며, 그 문제들에 대한 사회적인 대화를 이끌어낼 수 있었습니다. 그러나, 이
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도 엘 우즈 외에는 어느 누구도 파머를 한 날 머리를 감았다는 증언을 의심치 않았던 것이다. 이와 비슷한 사례는 영화 "예린 브로코비치"에서도 엿볼 수 있다. 여주인공은 법률소양이 전혀 없었지만 병치레 많은 아이들을 키우면서 병원진료
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