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정신의학.
민성길(1999). 최신정신의학(제4판). 일조각. 1. 영화『301-302』의 줄거리
2. 영화『301-302』에 나타나는 섭식장애 모습
1) 신경성 식욕부진(Anorexia nervosa)
2) 신경성 폭식증(Bulimia nervosa)
3. 영화『301-302』의 정신역동
1) 정신분석
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정신간호학 下 이경순 외 현문사
섭식장애(날씬한 몸매를 위한 처절한 투쟁) 김정욱 학지사
목차
1. 줄거리
2. 인물분석
301호 여자 송희
『신경성 식욕 항진증 (Bulimia Nervosa)』
302호 여자 윤희
『 신경성 식욕부진 (Anorexia Nervosa)』
두 여자 30
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영화를 또 다른 시각에서 볼 수 있는 경험과 그것을 내가 배운 교과에 비교하여서 내용을 정리해 볼 수 있어서 매우 뜻깊은 시간이었던 것 같다. 1. 302 윤희의 신경성 식욕부진증
- 식욕부진증의 정신역동 분석
2. 301 송희
-301 송희
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게 된다. 자기가 스스로 자신의 삶을 포기해버리는 것이다. 따라서 이러한 신경성 식욕 부진증 대상자를 간호할 때에는 우선 음식을 먹어야 하는 것을 지나치게 강요하지 말고 현실적인 신체상을 개발시키고 대상자의 자존감을 증진시키도록
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영화의 효시(여성주의 영화의 역사)
3. 시각적 쾌락과 남성 응시--로라 멀비의 관람 이론
4. 페미니즘 관련 영화
1)올랜도
2)피고인
3)칼라 퍼플
4)델마와 루이스
5)브리짓 존스의 일기
5. 우리나라의 페미니즘
1)301,302
2)『가려진 얼굴들』
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분석” (이화여자대학교, 박사학위논문, 1997),
이삼연. “이혼가정 청소년 자녀의 적응에 관한 연구” 한국가족복지학회. 10월호
이숙미. “이혼가정 아동이 지각한 부모의 양육태도가 아동의 심리사회적 적응에 미치는 영향” (광운대학교,
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정신분석이론으로 해석한 영화에 대해 살펴보았다. 인간은 살아있음에 욕망을 느끼고 그것을 추구하고자 살아간다고 생각된다. 인간의 삶이 목표 자체에만 있는 것이 아니라 그것을 향해 가는 과정이 아닌가 싶다. 목표를 이루는 것 또한 중
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분석한다. 특히 치료자는 부모와의 상호작용에 대한 아동기의 기억과 연상에 관심을 갖는다.
6. 치료이론과 결과평가
1980년 중반이래 가족치료자들 사이에 정신역동학에 대한 관심이 제기되었으며, 그 관심은 대상관계이론과 자아심리학이
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역동향』, 2001
통계청, 『남북한 경제사회상 비교』, 각 년도.
통일부, 「금년도 북한 경제 종합평가와 전망」, 보도자료, 2001.12.21.
통계청, 『남북한 경제사회상 비교』, 2001.12, p.65
한국무역협회, 『남북경협 실무길잡이』(1997), p.220.
한국무
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영화의 마지막은 반 고흐의 죽음이 자실이 아닌 사고사의 가능성을 제시한다. 아마도 감독은 마지막까지 고흐가 광기에 사로잡힌 평범한 예술가가 아닌 무너져내려가는 삶 속에서 평범함을 견지하고자 했던 특별한 자연인이었음을 보여주고
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분석, 상담기법 연습을 통한 실천기술을 탐구하며 아동학습에 도움이 될 수 있는 상담심리 분석능력을 발전시켜 나갈 것입니다. 그리고 실제 상담심리 분야에서 관찰할 수 있는 정신역동적 접근과 실제 연구문헌 사이에서 존재하는 다양한
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정신건강 문제에 대한 전문적인 지식을 쌓고자 합니다.
또한, 개별 상담, 가족 상담, 집단 상담, 그룹 테라피 등 다양한 상담 및 치료 기법에 대한 심층적인 이해를 얻고자 합니다. 인지 행동 치료, 정신분석 치료, 역동적 치료 등 특정 치료 모
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301
라. 면접시 평가내용 302
? 자소서 작성의 성공패턴 302
가. 자소서 작성 성공패턴 303
나. 지원 동기 작성요령 303
다. 지원자의 장단점 작성요령 305
라. 성공실패 사례 작성요령 306
마. 전공연구 역량의 작성요령 307
바. 순발력 작성요령
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분석 297
? 연구계획서 299
가. 요약서(예시) 300
나. 연구추진 기본방향 301
다. 추진전략 302
라. 추진일정 302
? 면접과 지원자 선발에 합격 불합격을 가르는 패턴인식 303
가. 정직이 최선의 무기 304
나. 면접전형은 어떻게 진행되는가? 304
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정신 건강을 증진시키고, 사회적 복지를 향상시키며, 교육 및 직장 내 문제 해결에 기여하는 심리학자로서 활발히 활동할 것입니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학
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