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영하지 못하고 있다는 점이다.
이를 보완하기 위해 우리는 영호남 지역 학생들이 가지고 있는 지역감정을 파악하고, 영호남 교류 학생 프로그램의 의의를 밝히며, 프로그램에 참여하지 않은 학생을 포함했다. 또한 본 연구가 행해지는 시점을
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영, 호남 지역이 함께 섞이도록 행정구역을 재조정하여 지역감정의 단초가 되는 지역 명칭을 바꾸어야 한다는 의견, 공무원의 상호 전근 교류나 학생 교류 등을 통하여 지역민 사이의 상호 접촉을 증진시켜야 한다는 등의 해소책이 제안되었
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가지 것들을 조심해주었으면 한다. 방송에서 흔히 영남 대 호남의 경쟁 구도를 보여주고는 하는데, 그러한 경쟁 심리 대신 지역 감정 해소를 위한 지역 교류와 관련한 방송을 기획하면 어떨까 싶다.
마지막으로, 이 조사를 시작하게 된 계기
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IV. 지역갈등의 구조
1. 고정관념
2. 자기 집단에 대한 옹호와 선호
3. 지역간의 물리적 격차들
3.1 자원에 대한 격차
3.2 소득의 불일치
4. 집단 성원들의 성격특성 차이
V. 지역갈등의 범위
VI. 지역갈등의 해소방안
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감정, 신동아, 1987년 9월호
지역감정의 원인과 해소방안(영 호남 두지역을 중심으로), 경남대학교 극동문제연구소
인터넷 자료
www.hansoft.net/korea/polt/poltli.htm1
oneness.pe.kr/study/soc/지역주의 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 지역감정에 대한 고찰
1.
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