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주도학습 과정 학업 능력
② 수원외고 특성과 연계한 지원 동기
③ 수원외고 입학 후 학교(학습) 활동 및 진로 계획
2. 본인의 인성(배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙 준수 등)을 나타낼 수 있는 개인적 경험 및 이를 통해 배우고 느낀 점을
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외고·국제고·자사고 등에 입학한 사회통합전형 학생의 실질적 학업 정주 실현
저소득층 학생에 대한 재정적 지원을 통한 보편적 교육복지 실현
2017 고등학생 자기주도활동 지원 계획
① 추진 배경/목적
추진 배경
인공지능 중심의 4차 산업
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외고의 교육 철학에 깊게 감명받다]
③ [청사진을 그리는 미래의 진로 계획]
2. 본인의 인성(배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙준수 등)을 나타낼 수 있는 개인적 경험 및 이를 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오. (띄어쓰기를 제
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연계해 지원학교에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기 주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 계획 및 고등학교 졸업 후 진로 계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오.
2.본인의 인성(배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙 준
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주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동계획 및 고등학교 졸업 후 진로계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오.
① 세계 무대를 향한 첫걸음, 경기외고에서의 학문적 여정
2. 본인의 인성(배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙준수 등)
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특성과 연계해 본교 및 희망 전공어에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 계획 및 진로 계획에 관해 구체적으로 기술하십시오.
3.핵심인성요소(배려, 나눔, 타인존중, 협력, 규칙 준
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특성과 연계해 본교 및 희망 전공어에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 계획 및 진로 계획에 관해 구체적으로 기술하십시오.
3.핵심인성요소(배려, 나눔, 타인존중, 협력, 규칙 준
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특성과 연계해 본교 및 희망 전공어에 관심을 갖게 된 동기, 꿈과 끼를 살리기 위한 입학 후 활동 계획과 진로 계획을 구체적으로 기술하시오.
3.인성영역 - 자기소개서, 학교생활기록부에 기재된 핵심인성요소(봉사·체험활동을 포함한 배
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특성과 연계해 본교 및 희망 전공어에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 계획 및 진로 계획에 관해 구체적으로 기술하십시오.
3.핵심인성요소(배려, 나눔, 타인존중, 협력, 규칙 준
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꿈과 끼, 인성 (1,500자 이내)
1.본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점, 학교 특성과 연계해 지원학교에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동계획 및
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