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지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 일탈행동 예방 및 발달 촉진을 위한 상담지도
2. 일탈행동 아동
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행동들은 잠시 나타나는 것으로 곧 어른이 되면서 사라질 것인가? 또는 학교 선생님이나 부모의 지도에 반항하는 아이들은 전문가의 도움이 필요한 것은 아닌가 하는 고민을 하게 된다.
부모들은 아동기인 초등학교까지는 신체적 성장에는
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위한 포괄적이고 종합적인 지원 서비스가 필요하다.
<청소년 뉴스타트 프로젝트 단계>
Ⅶ. 참고문헌
오혜영(2011). “학업중단청소년 학업복귀 강화 프로그램 개발”
황순길(2011). “학업중단청소년 기숙형 대안캠프 프로그램 개발”
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시간
2. e-mail 사용
3. 채팅 이용
4. 인터넷 게임 이용 정도
5. 인터넷 정보 검색
6. 인터넷 동호회 활동
7. 바른 생활습관 형성 지도
1) 자기통제력의 향상
2) 발달 영역간의 균형과 조화
3) 일관성과 지속성
4) 시간의 효과적 관리
Ⅹ. 결론
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개입의 목표와 원조 과정 그리고 결과를 지속적으로 평가하며서 보다 효과적 개입을 제공할 수 있도록 하는 것 1. 사회복지실천현장의 이해
2. 서비스 기관(이용시설/생활시설)
3. 아동복지 분야
4. 노인복지 분야
5. 장애인복지 분
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