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예비현직 교사를 위한 교육과정과 교육평가, 교육과학사, 2000
강승호 외, 현대교육평가의 이론과 실제, 양서원
김종서 외, 교육과정과 교육평가, 교육과학사, 1990
변창진 외, 교육평가, 학지사, 1996
배호순, 교육과정 평가 논리의 탐구, 교육
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기말고사 타이핑 자료입니다.
정리 처음부터 끝까지 깨끗이 되어있구요. 기출문제들 있습니다.
한번 보시고 시험치시면 도움 많이 될겁니다.
저도 보고 쳤는데 거의 똑같은 문제가 거의다 있었습니다.
모두 화이팅 입니다. 열심히 시험치
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예비소집 때 책 목록을 나누어줄 수 있다면, 세 권쯤은 입학 전에 읽어올 수가 있다.
나는 요즘 아홉 모둠으로 수업을 하기에, 책도 아홉 주제로 나누었다. 주제마다 예닐곱 권씩 책이 속해 있다. 모둠마다 겹치지 않게 주제를 고르도록 해서
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부모가 매사를 못 믿어 다 해주는 아이가 어떻게 자존감을 가질 수 있겠느냐"고 반문했다. 자존감은커녕 열등감으로 이어지게 마련이고, 물론 자신감도 잃게 된다는 것이다. 신 소장은 또 "공부 이외의 일은 모두 다른 사람이 해줘야 하는 하
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부모가 어떤 문화적 배경을 가졌든 간에 한국에서 태어나 한국에서 살아갈 사람을 가르치는 것은 결국 다문화교육이 아닌 보통 국민교육이기 때문이다. 이런 경우가 아니라 다른 다양한 이유로 중도에 한국으로 온 사람들도 필요한 교육을
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이를 낳아 기르는 것이 불안하지 않도록 해주어야 한다.
3.8 올바른 부모 교육과 성교육
예비부모를 대상으로 자녀가 가져다주는 삶의 보람과 자부심에 대한 교육으로 인해 자녀가 자신의 삶에 있어 걸림돌이 아닌 지혜를 가져다주는 대상으
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기말과제를 마치며>
사회통계 과제를 하면서 밤을 지새는게 다반사였지만, 힘들었던 만큼 뿌듯함과 보람을 느낀다. 이전까지 사회통계라 하면 잔뜩 겁을 먹었던 나였지만, 이제는 용기를 가질 수 있게 되었다. 이는 항상 제자들을 위해 끊
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부모의 양육태도가 유아의 일상스트레스에 미치는 영향. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
하종덕, 송경애(2007). 예비유아교사의 성격유형과 스트레스 및 대처방식, 대학생활적응력의 관계. 한국유아교육보육행정연구, 11(4), 29-58.
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예비조사
2) 본 조사
3) 자료처리
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 숲유치원에 대한 예비유아교사의 인식 및 요구도
1) 숲유치원에 대한 예비유아교사의 인식 조사 결과
(1) 숲과 인간에 대한 인식
(2) 숲유치원에 대한
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예비유아교사시기부터 숲유치원에 대해 알아가요………………………84
Ⅴ. 논의 및 제언 ……………………………………………………………………87
1. 논의 및 결론 …………………………………………………………………87
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부모서비스(https://www.parents.go.kr)에서도 성적표 확인이 가능합니다. 2024 성적통지표 양식
* 지필 / 수행
* 고사/영역명(반영비율) 중간고사 / 기말고사
* 만점 / 받은점수 / 합계
* 석차등급 / 석차(동석차)/이수자수
* 원점수 / 과목
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부모님으로부터 용돈을 받지 않고 제 스스로 돈을 벌어 쓰는 것을 목표로 설정했습니다. 대학교의 학사일정은 무척이나 타이트했고, 학과 수업 진행, 과제 작성, 발표 수업, 중간고사, 기말고사 등과 함께 아르바이트를 병행한다는 것은 결코
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기말고사 보는 날이어서 사무실에선 급히 대리인을 구하겠다 했지만 끝까지 함께 싸워보겠다고 다짐한 지난 약속이 맴돌아 결국 시험을 포기하고 법원으로 발길을 돌렸............... ▶ 지원동기
▶ 성장과정
▶ 자신의 성격 장 단점
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기말고사를 대신하여 팀 별 리포트를 수행하였습니다…
4. 회사를 지원한 이유와 직무를 선택하고 준비해온 것을 소개해 주세요.
영업으로서 성공을 꿈꾸는 사람에게 탁월한 기술력과 품격 높은 서비스를 제공하며…
5. 창의성을
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기말고사에서는 반에서 10등 안에 들었고， 그 후 전체 10등 안에 들더니 금세 전체 세 손가락 중 하나가 되었습니다. 이런 저를 가리켜 선생님은 ‘노력의 산증인’이라 고 곧잘 말씀하셨습니다. 노력이 그렇게 놀라운 결과를 가져다 줄 줄은
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