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교육 제49호. 1990.6. p.21-26.
BENSON, W. 1991. Christ the master teacher. (Clark, R.E., Johnson, L. & Sloat A.K.eds. Christian education : foundations for the future. Chicago : Moody Press. p.87-104).
FRIEDMAN, M. 1996. 이렇게 가르치셨다 : 생명력 있는 예수님의 교육방법(The master plan of teach
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과 주님께 영광을 돌리
는 것이다.
자) 하나님의 진리를 가르치는 것은 항상 성령의 능력과 사랑의 분위기
와 태도로써 이루어져야 한다.
차) 교회 지도자들은 교육과 전도의 역점을, 영적 은사에 관한 이 중요
한 교리에 두어야 할 필요가 있
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의 부흥의 원동력은 성령이시다).
②자질 훈련
③사명감 훈련
-자신의 감정에 따라 움직이는 것이 아니라 사명에 따라 움직여야 한다
(소명의식).
④반 관리 요령 훈련-<반 부흥 >
⑤학습 지도 훈련
⑥심방 훈련
⑦전도 훈련
⑧행정 훈련
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럼 오늘의 기독교교육에 있어서도 이러한 방법을 적용해 보기로 하자.
첫째, 예수님께서는 기도함으로 제자들을 선택하셨다. 선택함에 있어서 예수님께서는 제자들을 황급히 좇아가 붙잡지도 않으셨다. 그들 스스로 오게 하셨다. 다만 예수
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예수님께서 사용하셨던 교육 방법들 가운데서 이 대조법보다 그것이 지닌 미학적인 특징을 분명하게 보여주는 국면은 존재하지 않을 것이다. 그것은 한 사람이 어떤 관념들을 제시하여 설명하는 가운데 가질 수 있는 효율성의 일부로서 대화
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교육 실천 방안
1) 학생상담
예수님은 상담자 이셨다. 그는 사람들에게 닥친 표면적인 문제뿐만 아니라 근본적인 죄와 구원의 문제를 깨닫게 하셨으며 이를 통해 진정한 자유와 삶의 의미를 알게 하셨다. 기독교인 교사가 그리스도의 제자라
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교육부, 1984.
J. D. Pentecost. 『예수님의 비유』. 서울서적 편집주 역. 서울: 서울서적, 1985.
Joachim Jeremias. 『예수의 비유』. 허혁 역. 왜관: 분도출판사, 1974.
L. J. Ogilvie. 『하나님의 자서전』. 이종태 역. 서울: 생명의 말씀사, 1984.
R. H. Stein. 『예수
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예수님이 요청하신 교회의 이미지”. 『목회와 신학』. 1997년 10월호, 통권 100호. 서울:(사)두란노서원. 1997.
◈ 학위논문
- 강대선. \"WCC 에큐메니칼 운동과 그 비판에 관한 연구\". 서울기독대학교 대학원 석사학위 청구논문, 2002.
- 최은광. \"교
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교육의 수단이다.
따라서 우리는 공관복음에 등장하는 여러 가지 비유들을 문맥의 흐름 속에서 그리고 그 배경 속에서 연구하여 적절한 의미의 해석을 내리기 위해 부단히 노력해야 할 것이다. 이는 예수님의 가르침에 한 걸음 다가가는 반
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교육대학원 석사학위논문 2000
- Willabald Bosen, 예수시대의 갈릴레아 : 예수의 생활공간과 활동영역으로서의 갈릴레아에 대한 시대사적. 신학적 연구 황현숙 역 천안:한국신학연구소, 1988) 1. 들어가는 말
2. 본문에 대한 이해
1) 성경본문
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