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예수님은 다락방에서 제자들에게 많은 시간을 들여서 시청각교육과 강론을 하신 다음에 그 자리를 떠나게 하십니다. 지금 예수님은 어디로 가는 것일까? 바로 겟세마네 동산입니다. 감람산에서 기름을 짜듯이 땀방울이 핏방울이 되도록 기도
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되었기 때문이다. 이러한 점에서 김상헌이라는 인물에 대한 평가는 병자호란 시기에 행적만으로 국한해서는 안 된다고 생각한다.
김상헌은 자신의 삶 전반에 걸쳐 유학자로서의 의무를 실천하기 위해 노력하였다. 또한 자신이 관철하고자 하
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예수님께서 사용하셨던 교육 방법들 가운데서 이 대조법보다 그것이 지닌 미학적인 특징을 분명하게 보여주는 국면은 존재하지 않을 것이다. 그것은 한 사람이 어떤 관념들을 제시하여 설명하는 가운데 가질 수 있는 효율성의 일부로서 대화
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4. 다른 이의 감정을 느끼는 거룩한 공감으로서의 하나님의 사랑
5. 불멸
6. 무오한 계시
Ⅸ. 예수님의 탄생과 인성
1. 기존 신학의 서술
2. 로고스 신학의 쉬운 이해
Ⅹ. 예수님이 하시는 일
?. 인간회복의 신학적 함축
참고문헌
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보고서를 작성하면서 사회복지실천 현장에서 하는 일과 기능에 대해 알 수 있었다. 사회복지는 취약계층과 저소득층 등 사회에서 조금 동떨어진 사람들을 위해 사회적인 문제에서 조금의 도움이라도 주고 소외되지 않게 하고자 필연적으로
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예수님은 그분의 오심이 밤에 도적이 오는 것과 같이 뜻밖의 일이 될 것이라고 가르치셨고, 베드로는 여기서 그것을 다시 확언한다(10).
우주의 최후 운명이 어떠할 것을 앎으로, 예수 그리스도를 따르는 자들은 예수 그리스도를 높이고 그분
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행적에는 약 30여 가지의 심리학적 병명을 붙일 수 있다고 한다.
정신의 붕괴와 함께 그는 점점 대담한 색상을 사용하기 시작한다. 불안으로부터 유래한 그의 상황은 색채에 대한 편집증(color paranoia)로 발전한다. 그는 파랑과 초록에서 벗어나
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