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모아 맛있는 음식을 대접해주고, 예수님의 부활에 대한 상징으로 예쁘게 색칠한 달걀을 하나씩 나눠주었습니다. 1.들어가는 글: 세계인의 축제, 세계연대기원
2. 예수의 생애
3. 예수의 사역과 가르침
1) 부활 이전
2) 부활 이후
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예수님의 생애와, 죽음 그리고 부활 등 관련된 것들을 알게 되었습니다.
또한, 뭐든 원인을 알면 그 결과를 조금 쉽게 예측하고, 결론내리기 또한 쉽듯 「제 1장 예수, 그는 누구인가 ?」는 저에게 예수님의 가르침을 조금이나마 쉽게 이해하
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혹은 자신을 미워하며 살아간다. 하지만 예수님의 가르침은 타인에 대한 사랑과 연민, 그리고 용서와 겸손의 미덕으로 선한 영향력을 행사하셨다.
예수님은 살아가시는 동안 모든 생명체에 대한 사랑과 연민을 강조했으며 타인에 대한 배려
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조감도
2.예수의 가르침 속에 나타나 회심의 의미
3.바울의 회심
4.존 웨슬리의 회심: 능력으로의 변화
5.찰스 피니의 회심
6.회심과 구약에 나타나 기독교 윤리
7.세속화의 중심
8.목회와 회심
9.선교와 회심
[느낀 점]
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예수님의 말씀을 기록한 복음서가 필요하게 되었고, 이에 마태복음서가 기록되었다. 이러한 맥락에서 기록된 마태복음서는 교회의 사도직의 권위를 강조하며, 유대교의 율법에 재해석으로 함으로 교회의 가르침에 중점을 두고 있다. 우리는
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가르침이 존재하는지 하지 않는지의 여부로만 정통교회를 가늠할 수 있다.
예수님께서는 우리의 구원을 위해 하늘에서 이 땅까지 오시어 구원에 이를 수 있는 길을 친히 본으로 보여 가르쳐 주셨다. 따라서 예수님께서 본보이신 모든 것들은
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예수님의 가르침에 한 걸음 다가가는 반드시 필요한 길이라 생각되어진다.
참고 도서
▶ 단행본
. Blomberg, Craig L. Interpreting the Parables. 김기찬 驛. 『비유 해석학』.
서울: 생명의 말씀사, 1996.
. Kistemaker, Simon J. The Parables of Jesus. 김근수 최갑종
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예수시대의 갈릴레아 : 예수의 생활공간과 활동영역으로서의 갈릴레아에 대한 시대사적. 신학적 연구 황현숙 역 천안:한국신학연구소, 1988) 1. 들어가는 말
2. 본문에 대한 이해
1) 성경본문 직역
2) 개요
3) 단어 및 문장이해
4) 본
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예수 그리스도의 생애」 상. 서울: 한국장로교출판사. 1998.
이종성. 「종말론」Ⅰ,Ⅱ. 서울: 대한기독교출판사. 1990.
이필찬. 「요한계시록 어떻게 읽을 것인가」. 성서유니온선교회. 2003.
2. 번역서적
Berkhof, L. 신복윤 역. 「기독교신학개론」.
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예수그리스도의 성숙한 제자
3) 열매 맺는 리더
(2)우선순위의 오류 : 차선을 잡으려다 최선을 놓침
1)가르침을 최우선순위로 결정하라
2)가르치는 일에 마음을 쏟으라
(3)예수님께 배우라
1) 예수님은 가르치러 오셨다.
2)진리 가르치기
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예수님의 가르침대로 산모와 아기를 사랑하고 섬기는 마음으로 임하겠습니다. 그들의 고통에 동참하고 위로하며, 때로는 아픔을 함께 나누겠습니다. 또한 생명의 신비로움과 소중함을 깨닫고 감사할 수 있도록 이끌어주겠습니다. 예수님의
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예수님의 사랑과 섬김을 실천하며, 그분의 가르침을 따라 환자들에게 따뜻한 마음과 섬김의 자세로 대하려고 합니다.
저는 매일 기도와 묵상을 통해 하나님과의 깊은 교제를 유지하고, 성경 말씀을 통해 삶의 지혜를 얻고자 합니다. 신앙은
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예수의 가르침에 대한 깊은 이해와 영감을 줄 것으로 기대됩니다.
□ 연구의 현실적 가능성과 한계
물론 이 연구는 신학적이고 종교적인 주제를 다루기 때문에 일부 데이터의 제한과 주관적 해석의 가능성이 있을 수 있습니다. 또한, 연구 과
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가르침에 겸허히 귀 기울였고, 동료들과도 존중하며 원만한 관계를 유지했습니다. 때로는 어려운 상황에 부딪혔지만, 인내심을 갖고 해결책을 찾아나갔습니다. 병원에서도 이런 자세로 선배 직원분들과 소통하며 화합하겠습니다.
앞으로도
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