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모아 맛있는 음식을 대접해주고, 예수님의 부활에 대한 상징으로 예쁘게 색칠한 달걀을 하나씩 나눠주었습니다. 1.들어가는 글: 세계인의 축제, 세계연대기원
2. 예수의 생애
3. 예수의 사역과 가르침
1) 부활 이전
2) 부활 이후
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예수님의 생애와, 죽음 그리고 부활 등 관련된 것들을 알게 되었습니다.
또한, 뭐든 원인을 알면 그 결과를 조금 쉽게 예측하고, 결론내리기 또한 쉽듯 「제 1장 예수, 그는 누구인가 ?」는 저에게 예수님의 가르침을 조금이나마 쉽게 이해하
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은 자신을 미워하며 살아간다. 하지만 예수님의 가르침은 타인에 대한 사랑과 연민, 그리고 용서와 겸손의 미덕으로 선한 영향력을 행사하셨다.
예수님은 살아가시는 동안 모든 생명체에 대한 사랑과 연민을 강조했으며 타인에 대한 배려를
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조감도
2.예수의 가르침 속에 나타나 회심의 의미
3.바울의 회심
4.존 웨슬리의 회심: 능력으로의 변화
5.찰스 피니의 회심
6.회심과 구약에 나타나 기독교 윤리
7.세속화의 중심
8.목회와 회심
9.선교와 회심
[느낀 점]
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예수님의 말씀을 기록한 복음서가 필요하게 되었고, 이에 마태복음서가 기록되었다. 이러한 맥락에서 기록된 마태복음서는 교회의 사도직의 권위를 강조하며, 유대교의 율법에 재해석으로 함으로 교회의 가르침에 중점을 두고 있다. 우리는
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가르침이 존재하는지 하지 않는지의 여부로만 정통교회를 가늠할 수 있다.
예수님께서는 우리의 구원을 위해 하늘에서 이 땅까지 오시어 구원에 이를 수 있는 길을 친히 본으로 보여 가르쳐 주셨다. 따라서 예수님께서 본보이신 모든 것들은
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예수님의 가르침에 한 걸음 다가가는 반드시 필요한 길이라 생각되어진다.
참고 도서
▶ 단행본
. Blomberg, Craig L. Interpreting the Parables. 김기찬 驛. 『비유 해석학』.
서울: 생명의 말씀사, 1996.
. Kistemaker, Simon J. The Parables of Jesus. 김근수 최갑종
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예수시대의 갈릴레아 : 예수의 생활공간과 활동영역으로서의 갈릴레아에 대한 시대사적. 신학적 연구 황현숙 역 천안:한국신학연구소, 1988) 1. 들어가는 말
2. 본문에 대한 이해
1) 성경본문 직역
2) 개요
3) 단어 및 문장이해
4) 본
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예수 그리스도의 생애」 상. 서울: 한국장로교출판사. 1998.
이종성. 「종말론」Ⅰ,Ⅱ. 서울: 대한기독교출판사. 1990.
이필찬. 「요한계시록 어떻게 읽을 것인가」. 성서유니온선교회. 2003.
2. 번역서적
Berkhof, L. 신복윤 역. 「기독교신학개론」.
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예수그리스도의 성숙한 제자
3) 열매 맺는 리더
(2)우선순위의 오류 : 차선을 잡으려다 최선을 놓침
1)가르침을 최우선순위로 결정하라
2)가르치는 일에 마음을 쏟으라
(3)예수님께 배우라
1) 예수님은 가르치러 오셨다.
2)진리 가르치기
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예수님의 가르침대로 산모와 아기를 사랑하고 섬기는 마음으로 임하겠습니다. 그들의 고통에 동참하고 위로하며, 때로는 아픔을 함께 나누겠습니다. 또한 생명의 신비로움과 소중함을 깨닫고 감사할 수 있도록 이끌어주겠습니다. 예수님의
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예수의 가르침에 대한 깊은 이해와 영감을 줄 것으로 기대됩니다.
□ 연구의 현실적 가능성과 한계
물론 이 연구는 신학적이고 종교적인 주제를 다루기 때문에 일부 데이터의 제한과 주관적 해석의 가능성이 있을 수 있습니다. 또한, 연구 과
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가르침에 겸허히 귀 기울였고, 동료들과도 존중하며 원만한 관계를 유지했습니다. 때로는 어려운 상황에 부딪혔지만, 인내심을 갖고 해결책을 찾아나갔습니다. 병원에서도 이런 자세로 선배 직원분들과 소통하며 화합하겠습니다.
앞으로도
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