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프로그램의 개발과 효과\" VOL.- NO.- (2014), 경상대학교 제목 : 여성경력단절 프로그램 기획
목차
1. 서론
2. 본론
1) 프로그램의 기획을 위한 철학적 검토
2) 프로그램 개발 스케줄관리 및 역할 분담
3) 상황분석
4) 요구조사 및 자료 분
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프로그램이 교육대상자의 구체적인 생활세계와 밀접하게 연관되어야 한다는 것이다. 그들의 현실적인 삶과는 유리된 채, 외부에서 일방적으로 주입되는 예술교육은 “모든 국민에게 문화를” 제공하기 보다는 문화소외계층의 열등감과 박
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교육 프로그램, 예술교육, 일상 속 훈련을 제시하였다. 특히 정서지능은 타고나는 능력이 아니라 훈련과 실천을 통해 개발될 수 있다는 점에서 누구나 노력하면 향상시킬 수 있는 가능성을 지닌다. 나의 의견에서도 밝혔듯이, 정서지능은 개
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예술 교육에 대한 성인 학습자들의 요구를 보다 분명히 査定하는 일이다. 지금까지는 대체로, 그러한 평생교육 프로그램을 주도하는 기관이 일방적으로 프로그램을 설정해서 제공하는 차원에 머물러 있었음을 부인하기 어렵다. 따라서, 그러
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프로그램 운영
2012년 12월 다문화노래자랑
2013년 4월 중국민속예술가와의 만남의 장
2013년 5월 다문화 오케스트라단 구성
2013년 5월 ‘새날 어울한마당’ 체육대회 개최
부천 새날학교
2011년 5월 미술치료교육 시작
2012년 12월 ‘꿈 아트 페스티
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교육과정을 개설·운영하고 있다.
구체적인 교육 커리큘럼은 다음과 같다.
공통과목
문화예술교육 현장의 이해와
실습 문화예술교육개론 음악
음악 , 국악
국악교육론 음악·국악 교수학습방법 음악·국악 교육프로그램 개발
예술전문성
(
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교육의 중심역할을 담당하고 있는 <어울림문화학교>는 실용적이고 유익한 문화예술 평생교육을 위해 영·유아부터 성인에 이르기까지 음악, 미술, 무용, 창의, 전통, 인문교육 등의 프로그램을 운영하고 있다. 또한 고양시의 미래인 아이
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예술교육프로그램 구성내용 탐색 연구, 특수아동교육연구, 2012
이은경, 장애인 관련 재정정책에 대한 연구: 의료 및 돌봄 지원을 중심으로, 한국조세재정연구원, 2022
김영란 외, 장애인 자녀를 돌보는 부모를 위한 돌봄 지원방안 연구, 한국여
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1. 문화 예술교육 프로그램의 개요
문화 예술교육 프로그램은 개인의 창의력, 감성, 그리고 사회적 연대감을 증진시키기 위해 설계된 교육 활동을 의미합니다. 이러한 프로그램은 다양한 예술 분야?음악, 미술, 무용, 연극 등?에서 이루어지며
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교육론(평생학습사회의 교육학)』한숭희, 2003
정홍모 (2001). “평생교육경영론”, KOA 경영교육원
권두승 외(1997). “사회교육프로그램 개발론.『평생교육백서』교육부 평생교육국 평생교육기획과
김신일(2004) ”평생교육의 기초와 체제“
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