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예술」,『폐허』2호
임영환, 「김동인론」,『한국현대문학론』, 한국문화사, 2002, 8
임형택,「배따라기」『한국현대대표소설선1』, 창작과비평사, 1996,
조연현,『현대한국작가론』, 청운출판사, 1965,
차혜영.『1920년대 동인지 문학과 근대성
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대학교 사회복지대학원 2023 학교사회복지론 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오.
1) 학교사회복지의 필요성
2) 학교사회복지의 개념
3) 학교사회복지의 목적
2. 자신이 거주하는
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문화 컨텐츠화 방안
4.1 연극 ‘新봉산탈춤’
4.2 다양한 장르와 결합한 꼭두각시놀음
- 진실한 사랑 (뮤지컬과 마술을 결합한 종합예술극)
- 꼭두각시의 한마디 (시사 웹툰)
- 박두 꼭두 그리고 더리 (캐릭터
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예술연구 23.- (2013): 97-120. (http://www.riss.kr.medilib.gachon.ac.kr:8000/link?id=A99938327) [1. 본교재 사진에서 언급된 영화나 드라마 한 편을 자유롭게 선택하여, 해당 영화나 드라마의 스토리, 플롯, 그리고 내러티브를 분석하시오.]
1. 서론
2. 본론
(1)
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Ⅶ. 판소리의 특징
Ⅷ. 판소리계 소설의 정착 과정
1. 남원고사에 대해서
2. 구비 문학과 기록 문학의 특성
3. 춘향전의 특징
Ⅸ. 판소리에서 임기응변과 변조
Ⅹ. 판소리문학에 대한 남북한의 차이
?. 결론
참고문헌
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자기소개
3.2. 면접에 대한 준비
3.3. 상담신청서로부터의 자료
3.4. 내담자 행동에 관한 자료
3.5. 내담자의 상담 경험
Ⅱ. 상담과 상담가의 역할
1. 상담의 의미
2. 용어상의 문제
3. 생활지도 및 심리치료와의 차이
4. 내담
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예술학회지, 11(1), 201-212.
정년구, 김계순, 김세, 심년녀, 안미령, 유유정, 이기봉, 이진옥, 이효숙, 장경옥(2003), 브로우드라이 앤 아이롱. 청구문화사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 블로우 드라이
2. 블로우 드라이의 패널 각도와 볼륨
Ⅲ.
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대학교 교육대학원
* 적목리향자(1988), 일본미술교육사における자연관の변천, 예술교육학 제2호, 축파대 학예술학계예술교육학연구실
* 평원춘호(1982), 일본의 교육과정, 동경 : 국토사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본 미술교육의 특징
Ⅲ. 일본 미
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문화복지정책의 전개과정 연구」, 한국지역문화학회, 『지역과문화』제4권 제2호
김주원(2015).「문화상품 브랜드 커뮤니케이션 개선 연구 : 전통 문화상품 브 랜드 계층 구조를 중심으로 . 이화여자대학교 디자인대학원 석 사학위 논문.
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예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 9권 6호.
최악의 청년 실업률…일자리는 왜 사라졌을까? KBS NEWS, 2015.01.19. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 근래 한국사회에서 발생한 사회문제 중 하나를 선택하여 묘사 - 청년실업 문제
1) 청년실업의 개요
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