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대학교 출판부.
2. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사.
3. 전재륵(2011), 정서 및 행동장애 아동을 위한 모래놀이치료의 효과, 전주대학교 상담대학원
4. 김기홍(2009), 장애아교육학(장애아동의 이해와 교육을 위한 입문서), 집문당
5. 이
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대학교 교육대학원, 2018, 국내 석사
에릭슨(Erikson)은 자아가 독립적으로 존재하며 감정과 동기를 작동시킨다고 보는데, 자아의 기능은 본능적이거나 생물학적 충동을 억제하는 역할이 아닌 개인을 둘러싼 유혹에 대해 조절의 기능을 가진다고
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자기를 완성할 수 있도록 이끌어 주어야 하며 개인의 사회적 적응을 이룩하도록 하여야 한다. 박성일(2009)「초등학교 독서지도에서 e-포트폴리오의 적용과 효과」춘천교육대학교 교육대학원
【 참고자료 】
김경일(1992)「독서교육론」일조
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대학교 대학원, 1992
박종추, 김수영의 시정신 고찰, 조선대학교 대학원, 1986
배은미, 김수영 모더니즘의 현실참여, 부산대학교 대학원, 1990
양왕용, 김수영시에 나타난 역동적 이미지 연구, 부산대학교 대학원, 1988
양미복, 김수영 시 연구, 원광
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대학교 대학원.
2. 신혜인(2018), 투어리즘으로 인한 주거지 전통시장의 변화과정과 갈등양상, 서울대학교 대학원.
3. 연제민(2017), 세종시 사회적경제조직 특성과 지원체계에 관한 연구, 충북대학교 세종국가정책대학원.
4. 남효리(2016), 전통시
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대학교 경영행정대학원, 2006년, p.43/44
- 임종호, 이영미, 이은미 (공저)「장애인복지론」,「학지사」, 2015, p.95/96
-임종호, 이영미, 이은미 (공저)「장애인복지론」,「학지사」, 2015, p.377/378 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재활모델의 주요관점 및
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예술의 자유와 개인의 프라이버시 보호 간의 균형을 논의할 수 있을 것이다. 정윤경. \"사진저작물의 창작성 판단기준에 관한 연구.\" 국내박사학위논문 고려대학교 대학원, 2020. 서울
양정아. (국제사진기획자 양정아의) 사진 기획 전시. 서울:
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
남한호(2010), 역사 교육목표의 구성 원리와 체계 연구. 한양대학교 교육대학원석사학위논문.
박재형(2009), 역사교육의 계열화 기준과 학습자 중심의 수업 방안. 경희대학교교육대학원 석사학위논문.
송춘영(2
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대학교 대학원, 2015.
2. 이현정, 건강생활실천 행위가 성인의 우울 여부에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원, 2015.
3. 안지희, 고혈압 예방 및 개선을 위한 운동처방의 실증적 연구, 성신여대 대학원, 2011.
4. 보건복지부, 질병관리본부 [편], 적
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
강경애.(2011). 루돌프 아른하임의 시지각 이론을 통해서 본 전통문양의 조형적특성. 박사학위논문, 건국대학교.
강영미,최명희(2009). 유아미술교육 목적과 조형 활동과의 관계. 한국아동 미술학회지.
김달림(2
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