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교육연구, 2012.
김세훈, 문화예술교육 중장기 발전 방안, 한국문화관광정책연구원, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예술융합교육이란
2. 예술융합교육의 장단점
1) 장점
2) 단점
3. 예술융합교육을 교육현장에서의 적용 문제점
4. 예술
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교육에의 적용 방안”, 경인교대, 2014
- 문화체육관광부, “음악영재를 위한 인문·사회융합수업모델 개발연구”, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 예술융합교육의 개념
2. 현실적인 예술융합교육의 문제점 및 이에 대한 아이디어 제시
Ⅲ 결론
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. 나남.
박용순(2018). 사회복지개론. 학지사. 목차
1. 서론
2. 심리사회모델의 개념과 특성
3. 사회복지실천 현장에서의 심리사회모델 적용 장점
4. 사회복지실천 현장에서의 심리사회모델 적용 단점
5. 결론
6. 참고문헌
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교육(STEAM)의 정책에 관한 연구, 경북대학교 대학원 박사학위 논문, 2012.
조향숙, 2012년 융합인재교육(STEAM) 리더스쿨?교사연구회 오리엔테이션, STEAM 리더스쿨 및 교사연구회 발대식 자료집, 한국과학창의재단, 2012.
조향숙 외, 현장 적용 사례
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또한, 국내외의 연구자들과의 네트워크를 구축하기 위해 학술 대회와 워크숍 등 다양한 학술 행사에 참석할 예정입니다. 이러한 경험을 통해 제 연구 능력과 전문성을 더욱 확장하며, 심리융합과학대학원에서의 교육과 연구 활동을 최상의
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