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예의에 대한 개념을 인터넷으로도 찾아보고, 서적을 통해 탐구해보는 등 평상시 어렴풋이 알고만 있던 예의에 대해 참오할 수 있는 기회랄까? 그런 느낌이 들었던 것이다.
오히려 간단한 질문 등으로 발문을 작성하고 난 뒤, "진리란 먼 곳에
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교육(예의범절지도)의 기능
예절은 두 가지 기능을 가지고 있다고 할 수 있다. 대내대자적(對內對自的) 기능으로서 수기(修己)하는 예절은 정성(精誠)을 가지고 자기의 안에 있으면서 가지 자신에게 작용하는 것이며, 이때 수기의 요령은 정성
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예의교육, 그리고 절제와 수신을 주요
교수원리로서 핵심교과를 가르칠 때 적용하였다.
(4) 천도교와 소파 방정환
천도교는 조선시대 불합리한 신분 서열에 의한 패습을 타파하고 모든 인간은 존
엄하여 그 안에 모두 한울님을 모시고 있다는
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교육(예절예의지도)의 지도시 유의사항
내용은 개인 생활, 가정생활, 학교생활, 사회생활, 국가 및 국제사회 생활 영역에 걸쳐 고르게 하며, 학생과 학교의 실정을 고려하여 지도의 비중을 달리한다. 다양한 종류의 학습 자료를 제작해 학생들
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교육, 서울 : 방송통신출판사, 1983
충청북도교육청, 인성교육지도자료, 청주 : 충청북도교육청, 2000
한국문화재단, 우리의 전통예절, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 예절(예의범절)의 개념
Ⅲ. 예절(예의범절)의 다양한 견해
Ⅳ. 예절교육(예의범절
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