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생활예절, 성균관출판부, 1996
오이자 - 기본예절 지도를 통한 건전한 인성함양 방안, 서울 : 마포초교, 1995
한국도덕윤리과 교육학회 - 기본 생활 습관 형성을 위한 바른 예절 생활, 서울 : 삼안출판사, 1999 Ⅰ. 학교예절예의의 개요
1. 학교
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학교생활예절(당번활동 예의)
당번 활동을 할 때의 예절을 청소시간과는 다르게 다음과 같은 마음가짐을 가지고 활동하면 된다.
(1) 다른 학생보다 일찍 등교하여 창문을 열고 간단하게 아침 청소를 한다.
(2) 쉬는 시간마다 칠판지우개 등 다
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학교
이영숙(1992) : 기본 예절 습관화의 효율적인 지도 방안, 대구동원초교, 1992
염성철(1993) : 생활인의 예절, 한림
현대교육출판(1992) : 생활습관과 예절교육의 지도기술 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교생활예절(선생님을 대할 때 예절, 예의)
1. 선생
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예절개론, 교문사
남상해(1996), 예절학, 전영사
남성희, 현대생활과 예절, 학문사
성균관출판부(2004), 청소년을 위한 생활예절, 성균관
조관일(1994), 어린이 예절백과, 바른사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교생활예절(예의) 교내(교실)
Ⅲ. 학교생활
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예절, 학문사
ⅳ. 대구향교(1995), 생활예절, 대구 : 중앙인쇄기획
ⅴ. 류탁영, 예절의 기본틀, 석정출판사
ⅵ. 엄기원·정화순(2002), 청소년의 참 예절, 서울, 예문당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교생활의 마음가짐
Ⅲ. 학교생활예절1(교내 예절예의)
1
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학교 인성교육에 관한 덕목별 현황 분석, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
신진찬(1998). 인성교육을 위한 가치지 제작 및 개발에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
이대균송정원(1999), 유아생활지도, 양서원
이계학(1992).
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학교와 사회화의 원리> 학교는 사회의 제도중의 하나로서 하회의 필요와 진보를 반영해야한다. 둘째, <아동중심의 원리> 학교는 아동이 그 중심적 위치를 차지해야 함으로 지식의 암기나 진학의 지옥이 되어서는 안 된다. 셋째, <생활
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학교에서 배워야 할 학교교육. 그리고 사회에서 배우는 사회적 교육이 있을 것이다.
태권도는 이러한 세 가지 교육을 모두 할 수 있는 교육적 가치를 가지고 있다고 본다.
가정의 예절을 태권도를 배우면서 사범님과의 예절과 인사예절등 가
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생활을 통하여 순리를 익히고 인생과 우주의 원리를 이해하였으며, 자연과 인간 심성의 조화를 노래했다. 차생활은 결국 나를 다듬고, 우리를 다듬고, 나아가 사회를 가꾸고 다듬는 데 참다운 가치가 있다. 차를 보잘것없는 음료수로 평가해
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예의범절, 상경하애 정신, 봉사, 협동, 인내심, 리더십등을 길러 건전한 사회인 양성을 위해 태권도주의를 주장하였따.
그동안 양적인 팽창이라는 기반위에 진정한 세계인의 스포츠가 되기위해서는 현대인등의 기호에 맞는 간편하고 보편적
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학교생활
○○대학 기계공학과에 진학한 후 학과 공부를 공부하면서, 더 많은 사람들을 만나기 위해 동아리 활동을 적극적으로 하였습니다.
어렸을 때부터 많은 운동을 통해 몸을 단련해왔고, 대학에 들어 와서는 검도 동아리에 들어가 매일
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예의를 굉장히 중요시 여기며 살아왔습니다. 보수적인 아버지와는 달리 어머니는 항상 유쾌하시고 사람들을 즐겁게 해줄 줄 아는 사람입니다. 저는 이런 아버지의 우직함과 어머니의 유연함을 동시에 배우면서 성장하였습니다.
[ 학교생활/
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예의 바르게 살자’라는 가훈을 바탕으로 ‘공부보다는 예절이…
2. 성격소개
저는 친화력이 있어서 처음 만나는 사람들에게 먼저 다가가는 활발한…
3. 학교생활
초등학교 때부터 중학교 때까지 반장과 부반장을 계속 맡았습니다
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생활속에서 사람과 부대끼는 것을 즐길 정도로 유별난 성격을 소유하고 있습니다. 학창시절에는 반의 오락부장을 도맡아 했고, 대학시절에는 학생회 활동을 통해 과의 대표적인 마당발로 통했습니다. 한편 대학교 여름 방학 때 많은 경험을
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학교 시절 서기를 도맡아 했고 선생님들로 부터 착실하고 예의 바르다며 범생이라는 별명을 얻기도 하였습니다. 최신 성장과정, 15편 모음
자기소개서-합격예문
성장과정
어릴적 어머니께서는 항상 웃어른에 대한 예절을…
성장과
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