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옛이야기의 특성과 교육적 의의 및 가치에 대해 밝히고, 초등 국어 교육에서 옛이야기를 어떻게 활용할 수 있을지 구체적인 활용 방안을 제시하였다.
옛이야기는 우리 전통 문화 유산 중 언어사용 영역이나 문학교육에서 중요한 제재로 채택
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활용하고 내면화해야 하는지에 대해 알려주는 것이라 생각한다. 이 때 가장 고민이 되는 것이 적절한 교수방법에 대한 의문일 텐데,『창의적인 독서지도 77가지』에서는 정말 다양한 교수법을 자세하게 담고 있어서 참으로 유용하다는 생각
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옛이야기)의 교육적 의의
Ⅲ. 옛날이야기(옛이야기)의 사례
1. 카나리아의 울음
2. 볍씨 한 톨
3. 자린고비와 된장
4. 그분은 좌의정 부인(婦人)
5. 벼이삭을 줍는 할아버지
6. 공부(工夫)도 좋다마는
Ⅳ. 옛날이야기(옛이야기)의 활용방법
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방안」정보관리연구, Vol.40 No.1
이경근(2008)「북스타트 운동의 이해」북스타트코리아
이수진(2004)「한국 북스타트 운동에 관한 연구」부산대학교 대학원 석사학위논문
북스타트 코리아 홈페이지 1. 우리나라 북스타트 운동의 개요
1) 북
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활용한 수업의 효율화 방안, 1999
- 이진범, 동화 중심의 시지각 청해 자료를 활용한 수준별 학습이 의사소통능력 신장에 미치는 영향, 현장교육연구대회 연구논문, 1998
- 헬겐하임, 김영채 역, 학습 심리학 입문, 박영사, 1986 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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변화
2. 응용 분야별 전망 및 파급영향
Ⅲ. 생명공학의 발전과정
Ⅳ. 생명공학의 활용
Ⅴ. 생명공학의 연구
Ⅵ. 생명공학과 생명윤리학
Ⅶ. 생명공학의 정책 동향
Ⅷ. 미국의 생명공학 관련 사례
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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방안, 한국국악교육학회, 학술저널 : 한국국악연구회
ⅵ. 최필숙(1999), 입문기 학생의 말하기 능력 신장을 위한 효과적인 지도방안의 개발 및 적용, 현장연구논문 Ⅰ. 초등학교 1학년 역할놀이학습(역할놀이수업)
1. 역할 놀이 수업자료 제
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활용
(3) 문명화
(4) 관용
2. 차별철폐조치의 핵심적인 요소
1) 법적 규범의 정착
2) 제도적 • 조직적 구조 마련
3) 적극적 진흥방안 실행
4) 다양한 행위주체의 포함
5) 교육과 계몽활동 강화
6) 차별철폐 전담기
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방안을 자기들 스스로가 결정하고 해결해 나가도록 하는 것이다. 그러므로 참여 연구의 주체는 ‘외부 인사’ 즉 학자나 연구자가 아니라 주민 자신들이다.
지역 사회 주민들이 이러한 연구에 참여한다는 것은 이 자체가 학술 논문이나 정책
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활용방안
① 온라인 학습
웹을 기반으로 하는 온라인 학습을 이용한 수업은 학습자들이 시간과 공간의 제약을 받지 않고 언제, 어디서나 학습을 할 수 있어(최정임, 1999), 지식이나 정보의 개별적 획득보다는 참여하는 학습자 모두가 풍부한
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