|
다시금 깊이 생각해 보아야 하겠다.
지금 우리나라의 마구잡이식 개발을 막자고 원시 과거로 돌아가는 것은 불가능 하다. 그러나 지금 부터라도 건전하고 지속 가능한 개발을 하는 것은 가능하다. 「오래된 미래, 라다크로부터 배운다」 개
|
|
|
실히 필요할 때라 생각되어진다.
지난 30여년 동안 자기의 땅에서 일어난 그런 엄청난 변화를 겪고 난 후에 라다크는 말하고 있다. 그들은 미래에 대해서 낙관적이며, 비록 문명적으로나 과학적으로 뒤떨어진 그들 스스로에 대해서 열등감도
|
|
|
예전과 달리 자동차, 라디오, 텔레비전 등을 비롯해서 돈만 많다면 거의 모든 것을 손에 넣을 수 있다. 더 많을 것을 접할 수 있는 기회가 제공되기도 한다. 그러나 중요한 것은 현재의 라다크 인들은 행복해하지 않으며 기뻐하지 않는다. 또
|
|
|
책이다.
이 책은 진정으로 우리 인간이 추구해야 할 미래의 모습은 무엇일까? 에 대해서 곰곰이 생각할 기회를 주는 깨달음의 지침서라고 할 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전체적인 책 내용
2. 책을 읽고 난 후 나의 생각
Ⅲ. 결론
|
|
|
무시하지 못한다. 서구문화 문제점의 탈출구가 여기 있을지도 모른다. 특히 인간성의 회복은 지역문화에서 길을 찾아낼 수 있을지도 모른다.
이 책을 읽으면서 서구문화의 맹종에 대한 폐단과 지역문화에 대한 잠식에 대해 생각해 볼 수 있는
|
|
 |
다산글방.
Miller. J. P.(2001). 홀리스틱 교육과정(『The Holistic curriculum』). 김현재 외 역. 경기: 책사랑.
Norberg-Hodge. Helena(1992). 오래된 미래: 라다크로부터 배운다(『Ancient futures: Learning from Ladakh』). 김종철 역. 대구: 녹색평론사. Ⅰ. 서 론
|
|
 |
다.
책한권도 중요한 멘토가 될수 있다고 생각합니다.
'a holistic self improvement principle'
긍정적 사고, 포기하지 않는 의지, 미래에 대한 비전,
좌뇌와 우뇌가 동시에 발달한 21세기형 인재
- 신문은 어느 면부터 봅니까?
신문은 항상 1면부터 봅니
|
|
 |
배운 것 몇 배 이상의 성장을 만들었습니다. 이 성장에 대한 매력은 방학 마다 새로운 도전에 임하게 했고 그 분야를 가리지 않고 움직이게 했습니다. 분명 봉사활동이라고 해도 그 시간이 오래된다면 힘이 들 법도 하지만 새로운 지식들을 배
|
|
 |
다. 왜냐하면 한 직업만을 미리 선택한다는 것은 그만큼 선입관을 가지고 대하기 때문에 시야나 안목이 좁아질 염려가 있다. 그래서 지금 생각 중인 나의 미래는 우선 대학을 졸업하자마자 언론계에 뛰어들어 아나운서나 기자로 활동하는 것
|
|
 |
이내
[다양한 기업에서 사무 업무를 수행하며 성장을 이뤘습니다.]
4. 지원분야(영업, 홍보, 사회공헌)와 관련하여 공사의 미래비전에 대해 기술하세요. 500자 이내
[미래 산업의 전과 함께 성장할 수 있는 기관입니다.]
5. 면접기출문제
|
|
 |
다. 장난감도 자동차를 주로 가지고 놀았던 기억이 아직도 남아 있습니다. 호기심에 장난감 자동차를 이리저리 만지고 살펴보다 많이 부수기도 했지만, 아버지는 그때마다 다시 장난감을 사주시며 저의 호기심을 채워주셨습니다.
오래된 습
|
|
메뉴펼치기
