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구성주의
2.3. 웹 기반 한국어교육의 현황
3. 웹 기반 한국어 교육 교재 개발의 쟁점들
3.1. 사용환경의 수준을 어디에 맞출 것인가?
3.2. 단선적 구조로 할 것인가, 복선적 구조로 할 것인가?
3.3. 어떻게 읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 모두를 교육
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분
.연소장면사진, Video
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 새 초등과학 교수법, 한안진 외 4인, 1996, 교육과학사
2. 과학교육학개론, 김찬종 외, 1999, 북스힐
3. 과학교육론, 권재술 외, 1998, 교육과학사 ꊱ 수업 모형
● <통
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수업방법도 유용하다. 상호교수는 교수-학생역할을 바꾸어가며 수업해보는 것이다. 자신이 가르치는 입장이 될 때 알고 있는 것을 체계화하게 되고 자신의 방법이 부적절하면 바꾸게 된다. 또 한 가지 방법은 자기가 가장 자신이 있는 분야를
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구성
교육과정 재구성
통합방식에 따른 유형
⑴ 교과서를 이용한 통합교육과정 개발
⑵ 교육과정을 이용한 통합교육과정 개발
⑶ 학교재량시간 운영을 위한 통합 코스/단원의 개발
한국의 통합교육과정 개발과 실행에서의 문제점과 과
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교수설계이론 그리고 마지막으로 공학적 교수법까지 알아보았다. 이제 우리는 교육공학이라는 학문을 통해 수업상황에 어떻게 접근을 시킬 것인가 고민을 해야 할 것이다. 그리고 교육공학에 대해 깊이 연구를 하고 더 나은 수업환경을 만드
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위하여, 아이폰 활용법에 적합한 평가 방법이 보완되어야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 요 구 분 석
Ⅲ. 과 제 분 석
Ⅳ. 학습자 및 환경 분석
Ⅴ. 수행 목표 작성
Ⅵ. 평가 도구 개발
Ⅶ. 교수 전략 개발
Ⅷ. 결 론
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원리
1. (3)높이뛰기의 변천
2. (1) 높이뛰기의 기본기능
2. (2) 높이뛰기의 기술전략
3. (1) 경기규칙 및 이해하기
4. (1) 단원 목표
4. (2) 단원 설정의 이유
4. (3) 학습주제
4. (4) 교수전략
4. (5) 학습과제 구성
5. (1) 차시계획
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교수․학습 방법
5. 평가
Ⅱ. 대단원 학습
1. 단원명
2. 단원설정의 이유
3. 단원구성의 방향
4. 단원 학습 목표
5. 전 학년 학습 내용과의 관련
6. 대단원 교수-학습 운영계획
7. 지도상의 유의점
Ⅲ. 대단원 지도의 절차
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교수법이 다른 교수법보다 우월하다고 말할 수 있는 것도 아니다. 이는 다만 시대의 변천에 의해 외국어 교육의 목표가 달라지고 언어에 내재하고 있는 여러 가지 요인들 가운데 일정 부분이 드러나 강조됨으로써 그 교수 방법에 변화를 가져
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활용되고 있다. 1. 체제적 설계와 구성주의적 설계 비교.
1) 체제적 교수설계
2) 구성주의적 교수 설계
2. Dick & Carey 의 수업 설계 모형
3. 수업의 형태
1)토의식 수업
2)자기 주도적 학습(SDL: self-directed learning)
3)문제 중심학습
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